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日期:来源:谚语卡收集编辑:土味情话

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格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。格言是一个人机智之精华,众人汇成的睿智.聪明人的智慧,老年人的经验,都在格言里面。从句法结构角度说,格言是相对完整、相对独立的句子,可以独立用来表达思想。

例:我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神——巴斯德

美句是人们在某些情景想到的有意境的优美句子,或者出现在文章里的段落,句子。

例:时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好梦频惊,何处高楼雁一声? ——晏殊 《采桑子》

轻易不动感情的人,一旦动情,就会地裂山崩,把自己燃烧成一堆灰烬,被他爱上的人,也会被这狼烟烈火烧烤得痛不欲生。 ——莫言 《我们的荆轲》

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。

例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

己所不欲,勿施于人。

要想人不知,除非己莫为。

什么是格言卡,

读书格言卡

73、书是人类进步的阶梯。---高尔基

74、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德

75、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚

76、书籍是巨大的力量。---列宁

77、好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基

78、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果

79、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠

80、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]

农业谚语制作卡片?

土是根:大 。宁种黑土一窝。豆茬种谷。春天看干劲儿。新种一年发,秋后有余粮。生土变熟土,土是无价宝;中 ,夏不收,一亩顶两亩,秋不种,必定有福,夏种浅,一亩顶两亩。栽禾赶时,水是命。种地要巧,十年九不空。好树结好桃。存种不忙。茬口换好,丰年变歉。谷怕重茬,粮仓关不拢。换茬不换土。两垄高粱一垄豆。山地变梯田,好地长好苗,春不结。厚盖谷子薄盖麻。春天干得强。种田要抢先。豆麦轮流种。轮作倒茬不用问。种地不倒茬,收割要抢天,地肥产量高,连种三年塌,秋天无粮,秋后看谷穗儿,;茬口不换。玉米带大豆,种是本,春天多刨点; ,瓜怕顶茬,土薄人。春种深。三年两头倒。人薄土,割禾赶天,肥是劲,不薄不厚把麦压。庄稼百样巧。耕地勤换种,十年九不漏,荒山变果园,高矮作物双丰收,三年一倒,强如年年铺底粪,十年九抓瞎,米面吃饱,不种白土一坡关于农业的谚语大全字号; 小 春不种,秋后多收点

谚语卡片

时间名言警句制作卡片

时间是一切财富中最宝贵的财富。 —— 德奥弗拉斯多

如果你浪费了自己的年龄,那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。 —— 王尔德

没有人不爱惜他的生命,但很少人珍视他的时间。 —— 梁实秋

从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。 —— 杰弗逊

两条农业谚谚语

农业气象谚语:

清明前后,种瓜点豆。

早霞不出门,晚霞行千里。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

下面的歇后语:

1.各显神通。

2.问到底。

3.说亮话。

4.礼轻情意重。

跪求!小学四年级传统文化下册教案 山东大学出版社的

教学计划

新的学期又来临了,国学教学也面临着挑战,为了使学生喜欢上国学,也为了能更好地有序地开展教学,特制定国学教学计划如下:

一、教材的选择。

在“经典驿站”里,感悟我们民族语言的魅力,聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲;在“人物长廊”里,会看到,在中国几千年的历史上,我们中国人曾经活得多么大气,多么自尊,多么圣洁!他们的人格是多么高尚!在“名声追踪”里,会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水,每一处风景,都有历代文人墨客留下的足迹;在“艺术乐园”里,你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术……

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周一节课,大部分学生达到初步理解、会背诵的目的;五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛,将以组为单位,给学生提供展示自己的机会,进一步激发学生对国学的兴趣。

很多古文经典是永恒的真理,为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。

第三单元 名胜游踪

8、三孔

1、孔府

授课时间: 4月14日

教学目标:使学生了解孔府。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏孔庆镕诗《五柏抱槐》、李隆基诗《经邹鲁祭孔子而叹之》。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对孔府有进一步的认识。

三、活动广角。

1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的?

2、有感情的朗读《秋兴八首》(其一)!

3、了解杜甫草堂。

4、查阅资料,了解杜甫诗歌的主要特点。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

2、孔林

授课时间: 4月21日

教学目标:使学生了解孔林。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏张说诗《奉和圣制经邹鲁祭孔子应制》。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对孔林有进一步的认识。

三、活动广角。

1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思?

2、查阅资料,了解有关孔林的典故。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

3、孔庙

授课时间: 4月28日

教学目标:使学生了解孔庙。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对孔庙有进一步的认识。

三、活动广角。

与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系?

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

9长江

1 长江之歌

授课时间: 5月5日

教学目标:使学生对长江有一个整体印象。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏杨基诗《长江万里图》、李之仪词《卜算子》。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对李之仪有进一步的认识。

三、活动广角。

1、背诵李之仪的《卜算子》?

2、学唱《长江之歌》。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

2 巴山蜀水

授课时间: 5月12日

教学目标:使学生了解长江上游诗。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

了解长江上游是巴蜀之地。

欣赏赞美三峡的诗《渡荆门望楚》(唐 陈子昂)、《上三峡》(唐 李白)。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味。

欣赏陈毅诗句。

三、活动广角。

1、对照地图查找三峡景区。

2、了解流来观的图片及对联。

3、整理描写三峡的古诗文。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

3 古楚风光

授课时间: 5月19日

教学目标:使学生了解长江中游的名胜。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对两首诗词有进一步的认识。

三、活动广角。

1、背诵苏轼词《念奴娇 赤壁怀古》、崔颢诗《黄鹤楼》?

2、写下《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

3、朗读毛泽东《水调歌头 游泳》。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

4 吴越音韵

授课时间: 5月26日

教学目标:使学生了解长江下游。

教学过程:

一、阅读诗画揽胜。

借助注释读懂原文,整体感知课文内容。

欣赏赵维烈《南乡子 登燕子矶》、杨慎《临江仙》。

二、温馨点击。

仔细阅读细细品味,对万里长江有进一步的认识。

三、活动广角。

1、背诵王安石的《泊船瓜洲》,为诗配画。

2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听。

四、成长阶梯。

认真填写好,与同学交流。

第四单元 艺术乐园

10 谜语

1 字谜

授课时间: 6月2日

教学目标:使学生了解字谜的特点、组成形式,培养对字谜的兴趣。

搜集部分字谜。

教学过程:

一、艺海拾贝

猜两个谜语

有水有田方有米 添人添口便添丁(潘 何)

兵书三卷桥边授 忍字百篇家内藏(张)

二、温馨点击

阅读品味,了解关于谜语的知识

三、活动广角

1、试猜字谜

三星斜带一钩月(心) 雁阵三行,时斜时横(丛)

点水蜻蜓款款飞(汗) 驴高栏低(骗)

2、搜集字谜,互相考一考

2 画谜

授课时间: 6月9日

教学目标:使学生了解画谜的特点、组成形式,培养对画谜的兴趣。

教学过程:

一、艺海拾贝

猜三个谜语

①春节 ②一触即发 ③氽

二、温馨点击

阅读品味,了解关于画谜的知识

三、活动广角

1、读故事《秦少游猜谜》,猜谜底

2、读《唐伯虎卖画》,猜字谜

3、学生自己试着出画谜。

11 谚语

1 农谚篇

授课时间: 6月16日

教学目标:使学生了解农谚的特点,培养对字谜的兴趣。

搜集、积累部分农谚。

教学过程:

一、艺海拾贝

读原文,了解什么是农业谚语。

二、温馨点击

阅读品味,了解谚语的定义。

知道农业谚语与气象有着密切的关系。

三、活动广角

1、背诵二十四节气歌

2、读读背背几个农业谚语。

3、交流整理搜集到的谚语。

2 学志篇

授课时间: 6月23日

教学目标:使学生了解关于立志和学习的谚语;制作谚语卡片。

教学过程:

一、艺海拾贝

朗读文中关于立志和学习的谚语

二、温馨点击

阅读品味,了解关于谚语的知识

三、活动广角

1、读谚语,谈感想

2、讲故事,背谚语

3、制作谚语卡片

4、填写表格。

四年级《国学启蒙》测试题

一、填空

1、陶渊明,东晋诗人。 是陶诗的重要题材,因此后世称他为 。

2、李白,字太白,晚年自号 ,才华横溢,被誉为 。

3、杜甫对于诗歌的语言非常重视,他曾说 “ ”。

4、长江流经巴山蜀水,最有名的风景是 。

5、 的《临江仙》被电视连续剧《三国演义》谱成了主题插曲。

6、北宋王安石的《 》是一首描写长江的千古绝唱。

7、谜语最早起源于春秋战国时代的 ,是 的萌芽。

二、把你搜集到的农谚写在下面,看谁的收获更丰富。

三、写出你喜爱的关于立志和学习的谚语。

四、用自己的话说说李白诗歌的特点。

五、默写一首你所喜欢的诗词。

六、猜谜语。谜语有很多种:军事、科技、艺术、日常用品、人体器官等等,无一不能猜。请把你搜集的谜语说一则,考一考大家。

怎么做谚语句卡?急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

谚语,也叫俗话、常言、老话、鄙语等,是一种在民间广泛流传的通俗的定型语句,是人民群众在生产劳动和社会生活实践中创造出来的,反映人民的生活经验和愿望,富有深刻的哲理性。谚语是汉语的一个重要组成部分,它不仅数量多,使用频率高,而且具有语言精炼,形象生动,表意准确,说理深刻,比喻恰当等特点,因而深受人们的喜爱。它文辞固定,含义丰富深刻,流传广远,长期以来成为人们认识社会生活的指针,对中华民族各时代的思想、精神、文化、风尚的形成和发展产生过重要的影响。谚语不仅在人们的口头上广泛流行,而且在各种形式的著作中普遍被引用,说明它是一种大家喜闻乐见的表情达意方式。

分类谚语集锦

一、知识学习 实践经验(一)

1.知识是智慧的火炬。

2.读一书,增一智。

3.不吃饭则饥,不读书则愚。

4. 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

5.树不修,长不直;人不学,没知识。

6. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。

7. 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

9. 知识是智慧的火炬。

10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

11. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

13. 造烛求明,读书求理。

14. 粮食补身体,书籍丰富智慧。

15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)

16.书籍备而不读如废纸。(英国谚语)

17.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语)

二、知识学习 实践经验(二)

1.世上无难事,只要肯登攀

2.一分耕耘,一分收获。

3.一艺之成,当尽毕生之力。

4. 一个不想蹚过小河的人,自然不想远涉重洋。

5. 针越用越明,脑越用越灵。

6. 学在苦中求,艺在勤中练。

7. 不怕学问浅,就怕志气短。

8. 才华是血汗的结晶。

9.才华是刀刃,辛苦是磨刀石。

10. 上如阶尽管费力,却一步比一步高。

11. 不经过琢磨,宝石也不会发光。

12. 心专才能绣得花,心静才能织得麻。

13. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

14.日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷。

15. 多练多乖,不练就呆。

16.只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。

17.困难是人的教科书。

18. 汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。

19. 学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。

20.先学爬,然后学走。

21. 心坚石也穿。

22.好记性不如烂笔头。

23. 勤勉是成功之母。

24. 好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识。

25. 百艺通,不如一艺精。

26. 同时赶两只兔,一只也捉不到。

27. 一回生,二回熟,三回过来当师傅。

28. 学如逆水行舟,不进则退。

29. 学习如赶路,不能慢一步。

30.学问之根苦,学问之果甜。

31.学问勤中得,富裕俭中来。

32. 注意力是智慧的门户。

33. 要得惊人艺,须下苦功夫。

34. 只要功夫深,铁杵磨成绣花针。

35. 拳不离手,曲不离口。

36. 常说口里顺,常做手不笨。

37.最淡的墨水,也胜过最强的记性。

38. 搓绳不能松劲,前进不能停顿。

39.瞄准还不是射中,起跑还不算到达。

40. 没有艰苦的学习,就没有最简单的发明。(南斯拉夫谚语)

41. 谁游乐无度,谁没空学习。(法国谚语)

42.谁要懂得多,就要睡得少。(亚美尼亚谚语)

43.知识好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)

44.知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)

45.学如驾车登山,不进就退。(日本谚语)

三、知识学习 实践经验(三)

1.时间是宝贵的财富。

2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

3.少而不学,老而无识。

4. 少壮不努力,老大徒伤悲。

5. 太阳落山了,人才感到阳光的可贵。

6. 记得少年骑竹马,转身便是白头翁。

7. 有钱难买少年时。

8.失落光阴无处寻。

9. 节约时间就是延长寿命。

10.守财奴说金钱是命根,勤奋者看时间是生命。

11.时间是最宝贵的财富。

12.你和时间开玩笑,它却对你很认真。

13. 补漏趁天晴,读书趁年轻。

14. 把握一个今天,胜似两个明天。

15. 清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。

16. 等时间的人,就是浪费时间的人。

17.最珍贵的财富是时间,最大的浪费是虚度流年。

18.黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

19. 挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。

20.谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。

21. 珍宝丢失了还可以找到,时间丢失了永远找不到。

22.懒人嘴里明天多。

23.一日无二晨,时过不再临。

四、意志、干劲、科学态度(一)

1.有志者 事竟成。

2.无志山压头,有志人搬山。

3. 志在顶峰的人,不在半坡留连。

4.理想是力量,意志是力量,知识是力量。

5.没有松柏性,难得雪中青。

6. 三军可以夺帅,匹夫不可夺志。

7.决心要成功的人,已成功了一半。

8.鹰飞高空鸡守笼,两者理想各不同。

9.鸟有翅膀,人有理想。

10.有志飘洋过海,无志寸步难行。

11. 树怕烂根,人怕无志。

12.船的力量在帆上,人的力量在心上。

13.天下无难事,只怕有心人。

14.有志不在年高,无志空长百岁。

15.好儿女志在四方。

16.没有意志的人,一切都感到困难;没有头脑的人,一切都感到简单。

17. 人若无志,纯铁无钢。

18.没有铁锨挖洞难,没有志气进取难。

19.不怕知浅,就怕志短。

20.不怕百战失利,就怕灰心丧气。

21. 不怕人老,就怕心老。

22. 决心攀登高峰的人,总能找到道路。(亚洲谚语)

23.没有目标的生活,就象没有舵的船。(英国谚语)

24.人无志向,和迷途的盲人一样。(朝鲜谚语)

25.聪明人把希望寄托在事业上,糊涂人把希望寄托在幻想上。(阿拉伯谚语)

26. 宁可折断骨头,不可背弃信念。(蒙古谚语)

27.通向崇高目标的道路,总是崎岖艰难的。(朝鲜谚语)

28.摔倒七次,第八次站起来。(日本谚语)

29.山高不算高,人登山顶比山高。(越南谚语)

五、意志、干劲、科学态度(二)

1.刀在石上磨,人在世上练。

2.铁要打,人要练。

3.老天不负勤苦人。

4.艺高人胆大。

5. 身经百战,浑身是胆。

6.钢不压不成材。

7. 有苦干的精神,事情便成功了一半。

8.雨淋青松松更青,雪打红梅梅更红。

9. 不经风雨不成材,不经高温不成钢。

10.铁是打出来的,马是骑出来的。

11.夜越黑珍珠越亮,天越冷梅花越香。

12.能力同肌肉一样,锻炼才能生长。

13.好马要是三年不骑,会比驴子还笨。

14.牡丹花好看,可没有菊花耐寒。

15. 不经琢磨,宝石也不会发光。(日本谚语)

六、智慧、策略、工作方法(一)

1.鸟靠翅膀,人靠智慧。

2.打虎要力,捉猴要智。

3.要捉狐狸,就要比狐狸更狡猾。

4. 想捉孙悟空,就得有比孙悟空更大的神通。

5. 智慧好比登山,登山便可望远。(法国谚语)

6.智慧是磨不烂的皮袄,知识是取之不尽的矿藏;

7.智慧是知识凝结的宝石,文化是智慧发出的异彩。(印度谚语)

8. 智者通权达变,愚者刚愎自用。(英国谚语)

9.智慧里边有智慧,高山背后有高山。(蒙古谚语)

10.聪明不在年岁上,智慧藏在脑子里。(蒙古谚语)

11. 笨蛋虽笨,但还有比他更笨的人为他喝采。(德国谚语)

七、智慧、策略、工作方法(二)

1.什么钥匙开什么锁。

2.馒头有数客有数,一个萝卜对一个坑。

3.一个葫芦开俩飘。

4. 缺个玉米塞个豆,拔棵萝卜栽棵葱。

5.一把钥匙开一把锁,见个雀儿打个弹。

6.不见兔子不撒鹰。

7. 放长线,钓大鱼。

8. 淘净水捡鱼,打完蒿子捉狼。

9. 笼牢犬不入。

10.扳倒树捉老鸹。

11.摸着石头过河。

12.看不准靶子不射箭。

13.就窝按兔。

14. 按住葫芦挖籽。

15.棋不看三步不捏子。

16.猛虎不处劣势,劲鹰不立垂枝。

17. 看准北斗星,就不会迷失方向。

18. 后退一步,路子更宽广。(蒙古族谚语)

19.追逐双兔两落空。(苏联谚语)

20. 巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。(苏联谚语)

八、智慧、策略、工作方法(三)

1.事要三思

2.吃饭先尝一尝,做事先想一想。

3. 做事要巧,一是动手早,二是多动脑。

4. 好处着手,坏处着想。

5.人无远虑,必有近忧。

6.三岁的孩子做了再想,六十岁的老人想了再做。

7.人到事中迷,就怕没人提。

8.鱼在水中不知水,人在风中不知风。

9. 在你进去之前,先想想能不能出来。(阿拉伯谚语)

10.矜夸并非智者,蛮干不是英雄。(蒙古谚语)

11.宁可花一天好好思考,不要用一周蛮干徒劳。(芬兰谚语)

九、智慧、策略、工作方法(四)

1.熟能生巧,巧能生妙。

2.一样事儿百样做。

3.熟能生巧,巧能生妙。

4. 戏法人人会变,各有巧妙不同。

5.同样的米面,各人的手段。

6. 师傅领进门,修练在个人。

7. 鸡不撒尿,自有便道。

8.豪猪打洞,另有办法。

9.杀猪桶屁股,各有各的杀法。

10.会者不忙,忙者不会。

11.劈柴不照纹,累死劈柴人。

12.牛大自有破牛法。

13.好舵手能使八面风。

14.巧匠手里无弃物。

15. 在平坦地方不会走,便不会爬梯子。

16. 剥猫的皮,可用各种方法。(美国谚语)

17. 大力士不一定是摔跤的能手。(蒙古谚语〕

18. 会挑水的不怕水荡,会走路的不怕路窄。(苏联谚语)

十、哲理、法则、人的作用(一)

1.青山长在,细水长流 。

2.一波未平,一波又起。

3.刀不磨生锈,水不流发臭。

4. 虫多木折,隙大墙塌。

5.物必先腐,而后虫生。

6.水不平则流。

7. 山不转路转。

十一、哲理、法则、人的作用(二)

1.鲸吞鱼,鱼吞虾。

2.一物降一物,卤水点豆腐;蝎子怕公鸡,秧苗怕蝼蛄。

3.斧头吃凿子,凿子吃木头。

4. 大鱼吃小鱼,小鱼吃麻虾,麻虾吃污泥 。

5.肥猪躲不过屠户手。

6.孙悟空跳不出如来佛的手心。

7.胳膊拗不住大腿。

8. 草怕寒霜,霜怕太阳。(苏联谚语)

十二、哲理、法则、人的作用(三)

1.跌水里碰上个救生圈。

2.久旱逢甘雨,他乡遇故知。

3. 瞎猫碰上死耗子。

4.想磕头碰上个枕头。

5.不熟的果子不香。

6.强扭的瓜不甜。

7. 花到开时自然红。

8.有鸭子不愁赶不到河里。

9. 多少只羊也能赶到山上。

10. 来早不如来巧。

11.捉龟不在水深浅,只要遇到手跟前。

12.过了冬天就是春天。

歇后语、格言、谚语

木棒作牙签——(大材小用);

瞎子上街——(目中无人)

瞎子上街——(瞎逛)

瞎子 上街——(目空一切)

盲人上街——(我行我道(盲道))

盲人上街——(听热闹 )

骨头卡在喉咙里——( 张口结舌)

蚂蚁扛树——(不自量力)

烧香的赶走和尚——( 喧宾夺主)

( 愚公的居处 )的居处——开门见山,

( 林冲)误入白虎堂——单刀直入,

( 韩信 )用兵——以一当十,

( 孔明)大摆空城计——化险为夷。

青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣

一寸丹心图报国,两行清泪为思亲

欲穷大地三千里,须上高峰八百盘

知人者智,自知者明

士多好打墙,墙倒众人推

一把钥匙只能开一把锁,一把锁却有好多钥匙

人无远虑,必有近忧

劈柴不照纹,累死劈柴人

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