欢迎光临 我们一直在努力

善待自己学会快乐文章,为什么要学会善待自己

日期:来源:善待自己学会快乐文章收集编辑:土味情话

为什么要学会善待自己

生活是美好的,欲望却很难满足。人们为了满足更多的欲望,所以拼命的工作,劳累了体能。最后伤了自己、累了自己,自己病倒了!

所以善待自己,是要克制需求,适当的满足。不要一味的不顾自己的实际情况而冲动,自己病了、伤了,最后苦的就是自己。

善待别人学会快乐高中作文

生活中常是这样:对人多一份理解和宽容,其实就是支持和帮助自己,善待他人就是善待自己。如同中国有句古语说的那样:授人玫瑰,手留余香。

可见,善待他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。在当今这样一个需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去善待别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。

孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功;那些自私吝啬、斤斤计较的人,不仅找不到合作伙伴,甚至有可能成为孤家寡人。有的朋友会问:怎样才算与人为善呢?与人为善说起来很简单,做起来却不是一件容易的事,它包括相当广泛的内容。如:关心他人,当朋友遇到困难的时候主动伸出友谊之手;尊重他人,不去探究他人的稳私,不在背后议论他人;善于和别人沟通、交流,善于和那些与自己兴趣、性格不同的人交往;承认别人的价值,负起自己该负的责任……总的说来,善待他人最重要的原则就是“己所不欲,勿施于人”。凡事要从对方的角度来考虑,遵从这个原则,你将获得许多好朋友、好伙伴。

有人说良好的人际关系不单单是行动上做出来的,更是从心底里“流”出来的。这句话很有哲理性,它告诉我们;在人际交往中要以诚待人,用“心”和他人交往。有的人非常渴望友谊,但他们却不肯向对方敞开自己的心扉。上海某重点大学一位女同学曾经给我来信诉说她缺少朋友的烦恼。她说:“上了大学以后,也许是大家都长大了的缘故吧,个个变得勾心斗角,相互利用。我讨厌这种情形,所以我变得深沉、冷漠,决心用孤独和寂寞包裹自己,在内心的痛苦中磨炼自己。我对班组的事情漠不关心,把‘我行我素’当成座右铭。课下我不和同学交谈、不开玩笑,课堂上我不发言……”这位同学的做法是欠妥的。她渴望友谊却不愿先敞开自己的心扉与同学们交流,这样做非但不能使自己得到解脱,反而更容易给自己增加痛苦和孤独感。在我以往收到的大量咨询信件中,经常遇到这种情况,一些大学生常常抱着“你不搭理我,我也不搭理你”、“你不和我交朋友,我也不稀罕和你交朋友”的心理来为人处事,这样怎么能获得他人的友谊与帮助呢?

在追求成功的过程中,任何人都离不开他人的合作。尤其是在现代社会里,如果你想获得成功,就应该想方设法获得周围人的支持和帮助。只有你真诚地对待别人,对方才会与你真诚合作。请记住这句话:善待他人也就是善待自己啊!

求一篇以“生活”为话题的散文

人生怎么活,宜宽,不急,别气,清新。天无一月雨,人无一世穷,努力才好。不要把生活的压力当做一种痛苦,要学会培养一个豁达的习惯,自觉、自立,相信善良,善良才温暖,生活最简单的方法,就是在善良中多几分感谢。心存温和,也就化解了那些秋风萧瑟。

23、人心还须添几分柔和,少一些戾气,伤肝伤肺不值得,水远山高,活的是那份涵养和原谅。要养和气,不要怨气。

生活的压力,也许很大,人为什么活着,为了和命运的一场承诺,多几分雅量,学几分放过,谁都带着许多的缺点从岁月路过,理清自己的情绪,这个世界没有陌生。生活里的磨砺很多,不只需要我们一个友好的态度,还要需要我们一个坚韧的勇气,命运里拥有这些德行,个中实情,命运谜底只是一个时间问题,不必要对命运投其所好,你的单纯和坦率,就是你活在这个世界上无可替代的质量,每一天都是从日出到天黑,经过就好。

生活没有那么多的欣喜若狂,也不是去渲染鼻涕眼泪的悲情,人生怎么活,生活难,这就需要你放弃任何攀比,活你自己的别开生面,热爱自己,理解别人,用温和的心,去调和,去活下去。

学会理解生活,客观,豁达,友好,不要纠缠不休的计较那些琐事,培养一份淡定,和气

生活的幸福要学会发现,努力探索,还要勤快,悲观的时候再有几分坚强,记得不怠慢自己的小小善念。幸福的态度就是善待别人,善待自己,善待社会。生活当中的那些懒惰和任性,自大和拖延,其实都是对自己生活质量的一种损害,造成了自己命运的飘摇不支。生命是一场,朴素,平实,一如,简单,释怀。把烦恼忘记了,就是对生活最高的敬意和祈福。心怀善念,光明在前,故幸福。幸福的人生,是用合十的心,担当命运的道与义。

生命是一场遇见。生命的意义,是赋予能够温暖,善待,友好的力量。

活这一场,让我们对人生心存感激,学会把所有的烦恼付与流云,今生来此,也不是找那个鼻青脸肿的纠缠,懂几分珍惜和感激,做好一份心理准备,修复所有被烦恼损坏的美好。

如何让生活高端,大气,上档次?我的回复,快乐,豁达,柔和,人生不管多么曲折,都要擦亮自己的钛合金双眼,都要学会用慈悲和世界温暖相遇。

谁在人间也不会很久很久,所以要提醒自己,和命运相伴,要好好的,暖暖的,和和的,静静的。少用那双麻辣眼,多用几分柔和心。

学会快乐的生活,是一种生活的能量,更是一场命运的觉醒

生活的烦恼,不是受了多少委屈和挫折,而是醒悟过来的脚步太迟缓。不在宽恕里活过来,就在烦恼里翻跟头啊,用美好的心态,去做和幸福快乐相连的事情,这就是生命的觉醒。

不要管岁月多少折磨,不要管面对如何的困难,生活就需要几分忍耐和善待,命运的结局管他怎么样,既然无法和别人雷同,也无意去复制别人的旅程,那就活自己人生的责任,人生的可爱,人生的驷马难追。

热爱生命 快乐成长的作文。不要有过的的,看过了的文章不给分

何谓热爱生命?记得《孝经》有云“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”两千年前孔老夫子就告诉我们要爱惜生命,因为我们的生命来自父母,我们没有权利去伤害。百善孝为先,不珍惜生命就是最大的不孝。蝼蚁尚且贪生,更何况地球智能生物---人。更应该珍惜热爱生命。

在我的记忆中生命本来就很脆弱,渺小而不堪负重。从十四岁开始,四年。眼睁睁看着四个至亲的亲人被病魔带走。那种痛,灼伤着活着的灵魂。日复一日,年复一年。逝者已逝生者何欢?为此我曾像黑夜的幽灵,在黑暗中寻找亲人的魂魄;在狂风暴雨中仰天呐喊,斥责上天的不公;也曾轻贱过自己的生命,不吃不喝伤害自己的身体。把自己完全封闭,即使活着也冰冻了自己。直到有了自己的小家和孩子,才真正懂得珍惜生命。因为我没有权利让孩子承接失去亲人的痛,所以我学会了善待自己,爱自己。也学会了包容别人,善待生命。

我觉得热爱生命离不开爱!爱贯穿了生命和快乐。而热爱生命就离不开知识、离不开学习、更离不开遵章守法。比如如何远离毒品、地震如何逃生、火灾如何自救、遇到危险如何冷静应对、遇到劫匪如何沉着机警。。。。。。

何谓快乐成长?在我看来不管成人还是孩童,都应该有理想有目标。带着一颗火热愉快的心去努力,尽自己的力量去学习,去奋斗拼搏。《诗经·小雅》有云“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”告诉我们虽然达不到某种程度,但心中有目标就有前行的动力。带着梦想前行,我们就有为梦想而努力的快乐。实现梦想的过程就是我们快乐成长的过程。梦想从来都不会一帆风顺,犹如一句歌词“不经历风雨,怎么见彩虹?”

我们都是生命的过客,还不如小草能“春风吹又生”。人失去了生命,就如一缕轻烟随风散去再无踪迹。因为生命美好而短暂,所以我们才要享受生命带给我们的快乐。“热爱生命,快乐成长!”因为生命的珍贵、脆弱和短暂。所以我们要学会珍惜生命。

小至花草树木,家禽六畜;大至山川河流,珍禽异兽。它们都有生命,且与我们息息相关。它们装点了我们的世界,点燃了我们的快乐!我们不但要爱自己,更要爱我们赖以生存的大环境;我们快乐的享受它们,更应该爱护它们。我不是素食主义者,但我提倡善待生命。尽量少杀生,每一个生命的孕育都蕴含着艰辛,善待生命,善待动物也是善待自己。

热爱生命,从我做起;读书明智,通达解惑;助人为乐,乐在其中。我为人人,人人为我。让我们的孩子学会爱,学会快乐翱翔!达到真正意义上的“热爱生命,快乐成长!” (2)当明天再也不是无限,你还会像今天一样度过你的人生吗?

——题记

青春年少,我们勇敢的追寻理想的足迹;书生意气,我们倔强的徜徉于知识的走廊;诗意人生,我们深刻的创造那只属于自己的人生。

热爱生命,让生命之湖漾起阵阵涟漪。婴儿童稚澄澈的眼睛,让我们看到生命的纯净圣洁,那是一种会让人为美好生命所倾倒的发自内心的感觉。生命之美,犹如蒙娜丽莎的微笑般自然亲切,又似断臂的维纳斯般美得不可复制。因此我们选择热爱生命,在这短暂的年华中,用我们的决心与探索的精神来浇铸生命之剑,划破那圣洁生命上的阴霾,还生命以光明。尽管生活的重负常常将我们压得喘不过气来,恼人的考试更是接踵而至、鳞次栉比,但仍不能放弃对生命的执着热爱。生命中这一切的考验,定将增益我所不能,必须坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,在风雨之后欣赏美丽的彩虹。

快乐成长,在青春舞台秀出迷人舞步。成长的过程中往往伴随着无尽的烦恼,这些烦恼夺去了我们脸上的笑容。换一种方式,就像电影《风雨哈佛路》中那段经典台词所述:“不要闭上双眼,幻想当你睁开它们时,生活已经改变,人们都在拼搏,人们都在努力,你何不振奋精神,拯救你自己,如果世界不那么完美,不要哭泣,不要放弃,如果世界不那么完美,要睁大双眼,迎接它的挑战……”。通过刻苦的付出,来解决生活中的烦恼与困惑,还成长以自由快乐。也许我们的世界暂时充满阴云,但只需调整心境,以乐观开朗的心便可扭转颓势,快乐成长。我们的成长岁月不要悲情,而要快乐,孩童似的无忧无虑。

我们,站在人生的十字入口,抉择着应该向左走还是向右走。热爱这独特的生命,快乐的在青春旋律中成长,诗意的栖居于心灵的小屋。阳光洒满心间,冲破心灵深处的黑暗,唤醒记忆深处的悸动。克拉伦斯霍奇斯曾说,“对于今天和今天所得到的恩赐,我欠世界一个感恩的态度”。因此我们需要快乐的生活着,热爱生命,热爱大自然所赐予的一切宝贵事物。

怎样才能让自己学会快乐的面对自己的烦恼与悲伤?

调整好心态,别想不开心的,尽量想些开心的!

烦要过,不烦也要过,不如开开心心的过!

烦也是生活的重要组成部分,或许烦能让我们更理智,成熟吧!

你可以去听听歌,散散步,呼吸新鲜空气,或者好朋友谈一下,时间会改变一切的,一切都会好起来的!

愿你早日调整好心态,祝你快乐,朋友~~

急求这本书的答案,急需,

《寒假作业》七年级参考答案语 文第一单元一、1.略 2.嶙;伫;啜;sǒnɡ;zhàn;jīn 3.C 4.A 5.C二、6.(参考答案)一个小男孩被做保姆的妈妈带去参加主人的晚宴,妈妈把他安排在洗手间独自享用晚餐,后来在主人的带动下,很多客人挤到洗手间和小男孩共享晚餐。7.(参考答案)我始终记得,多年以前,有一天,有一位富人,有很多人,小心翼翼地维系了一个小男孩的自尊。8.(参考答案)这个故事带给我的是真善美的感动,每个人都有自尊,每个人都应该得到尊重。善待别人,就是善待自己。三、9.最吝啬的人(一毛不拔);最大的浪费(一掷千金);最高的瀑布(一落千丈);最大的手(一手遮天);最赚钱的生意(一本万利);最不团结的组织(一盘散沙)四、10.(1)菊花(2)桃花 (3)杏花;杨柳 (4)杨花第二单元一、1.略 2.奢;雏;迭;jiànɡ;diàn;tī 3.C 4.B 5.C二、6.因为她的妈妈因一场车祸而从此成为了植物人。7.提示:最好能结合文本和自己的生活实际,写出内心真实的感动。8.提示:采用第一人称,描写出这位爸爸当时的欣慰、感动,甚至羞怯。三、9.(参考答案)天下兴亡,匹夫有责。四、10.(1)青青(2)尖尖 (3)瑟瑟 (4)田田第三单元一、1.略 2.嘹;礴;匐;xù;niànɡ;hé 3.C 4. B 5.B二、6.①我看见了在风里、水雾里,踽踽独行的母亲。②那些东西是那么重,使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。③母亲不再说了,怕我追她似的加快了步子,大风里,她几乎开始跑起来。④她的双手被那些东西拖得好似要掉在地上,可是他仍一步又一步地走下去。⑤她几乎步伐踉跄了,可是手上的重担却不肯放下来交给我。7.用“赶紧”、“跑”两个词语,写出了“我”要帮“妈妈”的急迫心情;“你去哪里了,怎么不叫我?”表面上是微微责备,实际上是“我”对“妈妈”不顾恶劣天气外出操劳的关切。“没事似的”则勾画出了“母亲”怕“我”担心的心理。一问一答,体现的是母女情深。8.本文中的“母亲”对“我”的过度关心,是由于“我”身体状况很差,“母亲”感觉到怎么做都不能解除“我”的病痛,于是就尽全力能帮多少就帮多少,这种心情在特定的情形之下是可以理解的。但我们生活的环境,脱离了这种“特定的情形”,如果做父母的也如同文中的“母亲”一样对待孩子,应该不利于孩子的正常成长。三、9.哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有吃的,多病,少挣了很多钱;笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,吃的多,病少,挣了很多钱。四、10.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。第四单元一、1.略 2.措;筹;篡;qián;yīn;shòu 3.C 4.D 5.C二、6.这位中年人很懂得沟通的技巧。陌生人向第一次外出的孩子问话,很有可能把对方“吓”跑。为了消除“我”的恐惧心理,在“我”没有回答他的问话之前,紧接着夸奖“我”是“好孩子”,这是稳定“我”情绪的好方法;又说“你的眼睛多么明亮哪!”是夸奖中带着鼓励,鼓励我勇敢地睁大眼睛看“外面的世界”,鼓励“我”勇敢地与他对话。果然,沟通成功,“我”向他说出了“哭”的原因。- 2 -7.共说了三层意思:①如何对待周围的世界;②如何与周围的人相处;③如何对待自己。8.提示:答案不用统一,能从一个方面切入,清楚地说出自己人生态度的变化或结合文章内容只说自己的人生感悟即可。本文在人生态度方面的启示很多,如:要敢于面对陌生的生存环境;在别人过分的、错误的做法面前不能一味忍让;要学会快乐地独处;要学会和他人共处;等等。三、9.玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等等。10.(1)池小能将月送来。出处:这是上海豫园得月楼上的对联。(2)一亭山色月窥人。出处:这是台湾阿里山古月亭上的对联。四、11. 第一首:嫦娥;第二首:吴刚;吴刚;嫦娥第五单元一、1.略 2.虐;祷;匿;shù;hàn;nèn 3.A 4.A 5. B6.(参考答案)(1)是一条小溪,也要奔向大海;是一棵小树,也要茁壮成长。(2)是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天。(3)是一匹老马,也要驮起重任;是一眼古井,也要流出清泉。二、7.(参考答案)第一次:目送儿子上小学,儿子不断回头;第二次:目送儿子出国留学,儿子却没有回头一瞥;第三次:在高楼的窗口默默目送儿子乘公交车。8.(参考答案)不可以。理由如下:(1)不能把“闪入”换成“没入”,“闪入”表明时间短,动作迅速,而“没入”则不能表达出动作的迅速;(2)“瞥”比“望”时间短,更能说明妈妈的愿望之小,要求之低,只要儿子回头看一眼自己。9.(参考答案)(1)我的期望,期望儿子能回头。(2)空荡荡的街正是妈妈内心的写照,邮筒是用来沟通人与人关系的工具,在这里,妈妈却因无法与儿子沟通而感到失落、孤独。10.(参考答案)作为父母,在给予儿女爱的同时,也要教会他们体味到父母的付出;作为儿女,要理解父母的爱,要知恩图报,尽管想独立,也要多与父母沟通思想。三、11.(1)单枪匹马(2)自成一家 (3)风吹草动 (4)童话 (5)散曲 (6)圆规(7)丢三落四四、12.(1)天光云影共徘徊(2)巴山夜雨涨秋池 (3)青山郭外斜 (4)烟笼寒水月笼沙第六单元一、1.略 2.骇;跄;稽;sū;luán;sài 3.C 4.C 5. D二、6.(参考答案)灵机一动指的是“我”趁儿子不在的机会,偷看一下儿子的日记,了解儿子内心的想法。“我”的动机是好的,但是做法欠妥。7.(参考答案)儿子是把抽屉的锁打开了,但他的内心世界是不愿向父母打开了。8.答案略,言之成理即可。三、9.(参考答案)英语教师:学校里最能与国际接轨的人;自习课:历来是各科老师的兵家必争之地;试卷:由红与黑构成,比《红与黑》更有震撼力的一张纸。四、10.朱熹《观书有感》:问渠那得清如许,为有源头活水来。道理:答案略,言之成理即可。杨万里《过松源晨炊漆公店》:正如万山圈子里,一山放过一山拦。道理:答案略,言之成理即可。王湾《次北固山下》:海日生残夜,江春入旧年。道理:答案略,言之成理即可。数 学第一单元 丰富的图形世界一、1.C 2. D 3. A4.面动成体 5. 12 6. 5 7. 9;14二、8. B- 3 -9.(1)图a b c d顶点数V 4 7 8 10边数E 6 9 12 15区域数F 3 3 5 6(2)V + F −1 = E (3)3010.暴露在外面的面有 5× (1+ 2 + 3 + 4 + 5) = 75面,需购五夹板数:75 ÷ 2 = 37.5 ≈ 38张,需购油漆:0.5× 75 = 37.5千克。由(1)求得五夹板的进价为40元/张,购五夹板共付款:(40 + 4.8)× 38 = 1702.4元购油漆应付款: 34× 37.5 = 1275元,实付款: 20 10351001275 −1200× = 元所以共需费用:1702.4 +1035 = 2737.4元第二单元 有理数及其运算一、1.A 2. C 3. B4.D 5. D 6. A 7.B 8. B 9. D 10.C 11.向西运动3米 12.±3 13.8;8;34 14.乘方;除法;加法 15.<;< 16. 254 17. ﹣3;2 18.(1)10 (2)42 (3)10(4)﹣25 (5)﹣7 (6)﹣11二、19.升降机在初始位置下方,距初始位置2米,升降机共运行了22米。20.25.6万=2.56×105;37774=3.74×104;20000=2×104;48210=4.821×104;12737=1.2737×104;19730=1.973×10421.(1)1.7万人 (2)3日;2.4万人 (3)略四、24. 1+1+3×4+5×6+7×8=10025.每辆自行车运动的速度是每小时10英里,两者将在1小时后相遇于20英里距离的中点。苍蝇飞行的速度是每小时15英里,因此在1小时中,它总共飞行了15英里。第三单元 字母表示数一、1. D 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A 7. D 8.C 9. C 10. D二、11. 6xy 12. 0 13. (1)13 (2)22 14.(1)−2x −5y (2)−x 15. (1)1(2) 5- 4 -三、16. B 17. C 18.(1)x +1; 2(x +1) ; 2(x +1) −1 (2)39 (3)17四、19. (1)343400(或 ×100×101×102) (2) ( 1)( 2)31 n n + n + (3) ( 1)( 2)( 3)41 n n + n + n +第四单元 基本平面图形一、1. B 2. D 3.(1)BC (2)CD;DE (3)CD (4)AB;DE4. C 5. B 6.D 7. 6;0.5;2 .5° 8. 9.20;2n(n −3)二、10. 5cm 11.(1)因为OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,所以∠COE = ∠AOC ∠COF = ∠BOC2, 121,又因为∠AOC + ∠BOC = 180°,所以,∠ = ∠ + ∠ = ∠ + ∠ = ×180° = 90°21212EOF COE COF 1 AOC BOC 。(2) 当OC位置变动时,∠EOF 的大小不变。理由:当OC位置变动时, ∠EOF 始终等于∠AOB的一半,而∠AOB度数为180°,所以∠EOF的大小不变。三、12.必须设在B点,此时三位同学的路程和为AB + BC = AC。若设在其他位置,不妨设为M 点。则三位同学的路程和为 AM + CM + BM = AC + BM > AC。13.14.四个扇形的圆心角度数依次是36°、72°、108°、144°。四、15. (1)图略,线段总条数依次为15=5+4+3+2+1,21=6+5+4+3+2+1 (2) 2( −1)N = n n(3)72种第五单元 一元一次方程一、1. C 2. A 3. C 4. k = 26 5. x = −2 6. x = 2 7. 5000元 8. (1) 2x = 7 (2)a = −4 (3)x = 2(4) 2x = 9 9. 52千米 10. 一等票8张,二等票24张 11.300元/件二、12. □里的数字是213.鳄鱼头长1米,全长5.5米。三、14.提示:设李白壶中原有酒x斗,可列方程得2[2(2x −1) −1] −1 = 0,解得8x = 7 。15. 张教授15元,王教授30元,李教授45元。四、16. 在等式性质中,等号两边所加的是量,而小聪所加的,是一个名称,不是量。第六单元 数据的收集与整理一、1. C 2. A 3. B 4. B 5. D二、 6. 抽样调查 7. 每位歌迷支持的参赛学员 8.94.8三、9.小宸的方法较好。因为小明的方法中,选取的样本不能反映全校学生的情况,而小华采用的是普查的方法,比较费时费力,小宸的方法中,所选取的样本既有广泛性又有代表性。10. (1)5分钟3人,10分钟3人,15分钟6人,20分钟12人,25分钟2人,30分钟2人,35分钟1人,45分钟1人 (2)略11.扇形统计图各部分百分比总和应为100%,但34.5%+32.5%+27%+28%﹥100%,说明数据有错,所以无法做出统计图来。四、12.如果每个西瓜都被猪八戒尝过,别人当然不会买了,这也说明,对于这类问题不能采用普查的方式。

求高二作文《善待谬误》

真是难找啊。。。下面一篇是我经过层层筛选找出来的,标题就是善待谬误

有一位叫吉麦的法国人,他曾经是一个贫穷的画家。一次,他在院子里作画,偶然一挥笔,把许多蓝颜料溅到白衬衣上。他太太洗衣时,怎么也洗不干净,最后只好把带有蓝色痕迹的白衬衣挂上晒干。谁知晒干后衬衫比以前更加洁白了。当他经过几次试验,结果仍然一样时,他忽然心里一动。于是,他迅速把它研制成一种可使洗涤物洁白的“漂白剂”,进行大批量生产,从而建立起他的洗涤剂王国。

从前去黄山的鱼贩都是千里迢迢徒步去的,等到把鱼送到目的地,鱼已经开始腐烂。黄山人死马当作活马医,把臭鳜鱼腌制一下,再入锅烧煮。烧好的鳜鱼,闻起来臭,吃起来却异常香。这以后,鱼贩就索性用一层盐一层鱼的方法储存鳜鱼,再运进黄山。于是,便有了闻名遐迩的黄山臭鳜鱼,不知有多少食客被这独特的滋味所倾倒。臭鳜鱼歪打正着,成就了人间美味,化腐朽为神奇,令人叹为观止。

这样的例子,还有许多。日本的清酒与我国江南的黄酒较类似,都是深受欢迎的普及型大众米酒。但据说日本的米酒在明治之前是比较浑浊的,这是美中不足之处。很多人想了各种办法,却找不到使酒变清的法子。那时候,在大阪有一个名叫鸿池善右卫门的小商人,以制作和经营米酒为生。一天,他与仆人发生了口角。仆人怀恨在心,伺机报复,在晚间将炉灰倒入做成的米酒桶内,想让这批米酒变成废品,叫主人吃亏。干完了这个小勾当,这个卑劣的仆人就逃之夭夭。第二天早晨,善右卫门到酒厂查看,发现了一个从未有过的现象,原来浑浊的米酒变得清亮了。再细看一下,桶底有一层炉灰。他敏锐地觉得这炉灰具有过滤浊酒的作用,立即进行试验、研究。经无数次改进。终于找到了使浊酒变清的办法,制成了后来畅销日本的清酒。

在人生路上,一种谬误,往往会把自己推到进退维谷的境地,有时甚至会改变整个人生道路。其实,谬误有时既是人生的挫折,又是人生的转折,这往往是个戏剧性的环节。有许多人因倒霉交上好运,或创业,或发财,或有所建树,而其前提是:善待谬误,巧寻转机。

这个下面的是根据善待错误找到的,自己改改~善待失误什么也找不到

天下没有从来不犯错误的学生。差别无非是犯错误的程度有轻重、次数有多少而已。其实,许多有意无意的错误在人生的成长过程中是有积极作用的,犹如感冒伤风一类的小疾有益于人的身体健康一样,青少年成长岁月中行为、思想上自然流露的这样那样的偏差往往有利于人的心理健康,使人不断成熟。从来不伤风感冒的人一旦得病,往往得顽症或绝症,而在中小学从来不犯错误的好学生、乖学生,到大学或单位以后一旦犯错误,往往出现的错误让家长与老师瞠目结舌。这样的案例已经举不胜举。因为,学生总是通过在成长过程中试探性的行为中获得经验,明辨是非,增长见识的。那么,到底该如何对待犯错误的学生呢?过去,我们的先辈们相信,棍棒底下出孝子,不打不成才,对犯错孩子的教育方式是“敲打”。现在,我们又绝然反对体罚,思想教育成了唯一的法宝,教育教育再教育,讲理讲理再讲理,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。教育应该是万能的,教育必须是万能的,教育也只能是万能的,否则,谁来解释这许多的问题,谁来承担这许多问题的责任,中国人一向来讲究“冤有头,债有主”,青少年思想问题,未成年人犯罪问题,大学生道德修养等等,一句话,统统是“教育的问题”!而在国人心中,中国除了学校教育便没有别的教育可言了。所以,学校能做也必须做的,就是如何尽最大程度杜绝错误的产生,无论学生的这些错误对成长是有益还是有害,背后的根源是有因还是无因,为了禁止学生出现这样那样的错误,近年来,我们强调量化考评,为学生的行为规范制定了指标体系,学生稍不留神犯了错,就榜上有名,他个人或班上就会因此被扣分。我们强求学生的行为不能出现错误,如果出现一次错误,他的思想品德成绩就会减去相应的分数。一系列的指标体系就像一个无形的网,为学生的言行设置了边界,一旦学生的言行超越边界,他的不轨行为就记载下来了。长此以往,学生习惯了在这种指标体系中爬行,缺乏必要的自律意识。一旦步入社会,没有了这种规范体系的束缚,学生的行为便判若两人。其实,如何对待犯错的学生,如何处罚他们,需要我们站在学生成长的高度,用心的、认真的思考。让我们先看一个案例,看看一位英国校长是如何处罚他那犯错的学生的。 麦克劳德在上小学的时候,有一天,忽然想亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是,他和几个男孩偷偷地套住一只狗,把狗宰杀了,把内脏一件一件地割离、观察。这只狗不是别人家的,而是校长家的,而且是校长最喜爱的狗。校长很恼火,心想,这真是无法无天。再说,万一被狗咬伤了怎么办?不加惩罚,绝对不行。很快,校长的处罚决定出来了:罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅血液循环图。麦克劳德也知道自己错了,决心改正错误。他认认真真地画好了两幅图,交给了老师。校长和老师看后都觉得他画得很好,对错误的认识比较深刻,杀狗事件就这样轻松了结了。麦克劳德后来成了一位有名的解剖学家。后来还研究并发现了人们以前认为无药可救的糖尿病的胰岛素治疗方法。由于这项成就,于1923年荣获诺贝尔医学生理学奖。当初麦克劳德的两幅画现在还保存在英国皮亚丹博物馆中。 麦克劳德杀了校长家的狗,校长却从他的不当行为中看到了积极的因素。校长知道,这是好奇心驱使下的求知行为,而好奇心是人探索和学习的原动力。学生犯了错误,给予批评处罚是必要的。但在处罚时,如果方式不当,就会压抑孩子的好奇心,那将是一种巨大的损失。所以,校长采取了一种巧妙的处罚方式,既让麦克劳德意识到自己犯了错误,也保护了他主动探索求知的热情,还使他增加一个学习生理知识的机会,使他的解剖知识派上用场。可以说,麦克劳德后来在医学上的成就,与这位校长的处罚方式是分不开的。试想,如果校长只是简单地要求学生赔偿损失,当着全班或全校学生作一个公开的检讨,或者在他的思想品德成绩上扣去几分,甚至在他的档案上记上一笔,那就真难想像,麦克劳德是否还会对生理学感兴趣,是否还会去主动探索事物的奥秘,长大之后是否能够取得这样的巨大成就。 许多家长和教师,包括一些优秀的教师,对于学生的一些错误处理得过于严厉,甚至不近人情。他们在批评、处罚学生的错误行为时,把学生身上闪光的探索欲、好奇心一同处理了。犹如我们现在治疗癌症中的化疗,杀死了癌细胞的同时也杀死了健康的细胞,所以,当今的癌症治愈率极低,许多情况下白白增加病人的痛苦,却很少能帮助病人摆脱病魔。目前教育中许多惩罚学生错误的招数,对学生的成长来说,真是一笔不小的损失,对教育来说更是一种失败。 为了学生的成长,请你宽容与善待学生的错误,起码在纠正学生错误的同时,尽最大可能保护好他们的自尊心、自信心吧! 我觉得:也许在教育的园地里,有时候,把老鼠都抓尽的,不一定是好猫!

但是,错误却一直以来被人视为眼中钉,人们往往会非常惧怕它,甚至还称之为“魔鬼”。错误都是人们所厌恶的,也许是错误会导致前功尽弃,也许是错误会让人留下遗憾,也许错误会吃人灰心丧气。可是,正是因为错误,让人刻苦钻研,坚忍不拔,勇猛精进,以至走向成功。世界正是这样,许多东西往往是对立的,但是,它们也是统一的,就如没有错误,哪来成功这般。“失败乃成功之母”这句老生常谈的话以及古今中外的就刚好印证这一点。

“发明大王”爱迪生不知犯了多少错误,走了不少弯路,才发明了电灯;诺贝尔又不知经过了多少实验,犯了多少错误,最终才研制了炸药……每一项惊天动地的发明,正是填了许许多多的错误作地基,最终才到达了顶端。

错误并不是“魔鬼”,它有时更是“天使”,它不是通向成功的绊脚石,而是开启成功的钥匙,对于错误,我们不应厌烦,而是欣赏式地挖掘其中的精华。

让我们善待错误!

相关阅读

  • 善待自己学会快乐文章,为什么要学会善待自己

  • 为什么要学会善待自己 生活是美好的,欲望却很难满足。人们为了满足更多的欲望,所以拼命的工作,劳累了体能。最后伤了自己、累了自己,自己病倒了! 所以善待自己,是要克制

热门文章

  • 2018好看新款微信头像,好看微信头像图片

  • 好看微信头像图片 您好!很高兴能为您解答, 文字类 风景 有哪些好看的微信头像? 关注公众号头像壁纸大全,那里有好多,我是从那里找的。 求微信头像!要好看的! 对自己要有自
  • 哄堂大笑是什么意思,哄堂大笑是什么意思

  • 哄堂大笑是什么意思 哄堂大笑(hōng táng dà xiào),形容全屋子的人同时大笑。出自 唐·赵璘《因话录》卷五:唐御史有台院、殿院、罕院,以一御史知杂事,谓之杂端。公堂会食,皆
  • h&amp,H&M在国外真的是地摊货吗

  • Hamp;amp;M在国外真的是地摊货吗 那只是部分中国土财主或者是想冒充土财主的土老帽们的见解。香奈儿阿姨说过,奢侈的反义词是庸俗,而非廉价。很多人觉得hm价格低,于是为了显示自
  • 煽情是啥意思,有人说我煽情什么意思

  • 有人说我煽情什么意思 煽情准确说来,就是做出一些意外的言行举动,来制造一种情感、情绪、氛围等等。有的是为了吸引人的注意,有的是为了博取别人同情。 煽情:[shān qíng] 详细解

最新文章

  • 善待自己学会快乐文章,为什么要学会善待自己

  • 为什么要学会善待自己 生活是美好的,欲望却很难满足。人们为了满足更多的欲望,所以拼命的工作,劳累了体能。最后伤了自己、累了自己,自己病倒了! 所以善待自己,是要克制
  • 孔融为什么要吃小梨,孔融为什么要让梨

  • 孔融为什么要让梨 孔融为什么要让梨?~~~~ 孔融4岁时,家里买了一些梨,他将大梨让给别人,自己却挑小梨吃,他为什么要让梨呢?让我们来做一些假设吧! 1.不用置疑,大梨都是烂的,只有小梨还
  • 泰戈尔名言,泰戈尔的名言40条

  • 泰戈尔的名言40条 1.上帝对人说道:“我医治你,所以要伤害你;我爱你,所以要惩罚你。” 2.如果错过太阳时你流了泪,那么你也要错过群星了。 3.天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞
  • 红色主题婚礼,红色主题婚礼唯美句子

  • 红色主题婚礼唯美句子 1、别怀疑我为什么爱你,就像云恋着风风恋着雨,其实我也不太懂这是什么道理。我想这就好像呼吸,不用练习。因为是你。 2、等到风景都看透,我陪你看细水