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三年级语文第七单元测试卷,苏教版三年级上册语文第七单元测试卷有

日期:来源:三年级语文第七单元测试卷收集编辑:土味情话

三年级语文下单元复习测试卷第7单元答案

既耗费大量非法的你宽度距离高考分别受到法律你不看着大家卡萨过来克服不了对方你不不能发生了发布根本就不好老公:-)

三年级语文第七单元综合测试家长评语

家长评语

范文1

观察孩子平时的表现,注意孩子的优点,尽量把优点写下来,一定要全面,主要是校外的表现,如乐于助人,尊敬长辈,热爱劳动,很有爱心等等,劳动,卫生,文明,为人处世等方面。

例文:孩子在家能按老师的要求做到:听家长的话,认真完成暑假作业,能主动帮家长干些力所能及的家务活。

学习成绩还有很大的进步空间,新的学期,家长一定和老师多结合、多交流,争取让孩子考出更优秀的成绩。

范文2

希望老师严格要求,针对孩子的不足来教学,不用手软。我们一定会积极配合老师,把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。

范文3

写家长意见可以先说点感谢之类的话,再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见,再请他(她)指点和督促就行了。

列子 :

我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。

×××能够取得一点进步,完全是您对他的教育和关心,我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧,他在家中能够料理自己的生活起居,学习时间利用尚可,但有时比较任性。为了他进步更快,我们将积极配合老师对他的教育。

另外,我们想向学校建议:……

再次感谢老师。

小学三年级语文练习与测试下册单元一第七题看图编故事

一天,小猴来找动物们比美。小猴走着走着,就看到了啄木鸟,小猴说:“啄木鸟妹妹,我们来比美吧!”啄木鸟说:“对不起,大树爷爷生病了,我要帮它治一治。你去找别的动物吧!”小猴走了。走着走着,看到了大象哥哥,小猴说:“大象哥哥我们来比美吧!”大象说:“对不起,我要帮人们运木头呢!你去找别的动物吧!”说着,小猴走了。它走了好长的路。突然,小猴看见一头老黄牛,在田里走来走去。小猴急忙跑上去说:“黄牛伯伯,我们来比美吧!”黄牛说:“对不起,我不能跟你比美,因为我还要帮人们耕田呢!”小猴很伤心,它回到家里想:“为什么大家都不跟我比美呢?”小猴发现劳动才是最美的,劳动的人就是最美的人。于是小猴对它们的行为竖起了大拇指,说:“我以后也要爱劳动,当一个最美的人。”说着,小猴开心地笑了!

春天来了,小燕子和燕妈妈从遥远的南方飞回来了,小燕子一边飞一边对燕妈妈说:“我们到去年那个地方去安家吧,那里空气新鲜,环境优美。” 燕妈妈高兴地说:“好啊。”

小燕子和燕妈妈飞过高山,越过田野,终于来到一条熟悉的小河边。小燕子看看周围,奇怪地问燕妈妈:“唉,原来郁郁葱葱的树林怎么一点生机也没有呢?”“花儿怎么也不开了呢?”燕妈妈也迷惑不解地看着周围。

这时一个微弱的声音传来:“小燕子……”小燕子顺着声音的望去,看见河里有一条小鱼伸出脑袋,喘着气。小燕子惊异地说:“这不是我的好朋友小鱼吗?小鱼你怎么了,是不是生病了?”小鱼唉声叹气地说:“你看前面建了一个化工厂,把污水都往河里排,我的伙伴病的病,死的死,我也病得快不行了。”

小燕子刚想安慰小鱼,突然天空中飘来一阵浓浓的烟雾,把小燕子呛得直咳嗽。小鱼有气无力地说:“小燕子你快走吧,快到没有污染的地方去安个家吧。”

小燕子依依不舍地和小鱼道别,和妈妈一起向远方飞去,去寻找属于它们的家。

苏教版三年级下语文单元练习七的测试卷,里的《日月潭的传说》是一篇

2008-2009学年度第一学期  小学语文六年级第五单元测试卷  一、识字写字。(共24分)  1、看拼音写词语。(10分)  yìzhìcuīhuǐnüèshābōlixiūsè  bǔrǔzhǎozéfánzhíbáshèbàoyuàn  2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。(7分)  dài:等()口()爱()()捕()替()领()慢  mù:()浴放()坟()()布羡()()霭和()  3、选择合适的词语填空。(3分)  举行举遵守遵循改善改良  ()展览()会议()规律  ()纪律()品种()关系  4、给加点字选择正确的读音。(4分)  畏怯(qièqù)抛散(sànsǎn)勾勒(lèlēi)别墅(shùyě)  几乎(jǐjī)迂回(yūyǖ)绝迹(jíjì)估计(gūgǔ)  二、阅读积累。(44分)  1、根据要求写词语。(5分)  (1)仿照例子写词语:起回生:  (2)写出有“想”的意思的词语:  (3)用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语:  2、把下列词语补充完整。(4分)  漂()不定()声匿迹艰苦()绝望而生()  颠()流离()飘带舞不可思()五()缤纷  3、根据课文内容填空。(10分)  (1)这株柳树没有,也没有,而是,以生存下来,终于造成了。命运给予它的几乎是,它却在。这句话不仅是写柳树,从这一段话中我们可以得到启示:  。(《青海高原一株柳》)  (2)湖泊上,荡着红叶一片,如,。这首小诗表达了诗人。(沙白《秋》)  (3)忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,,,像一条。(《草原》)  (4)太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀!,。从最后两句中我们可以想象当时的情境是  。(《草原》)  4、阅读课文片断,完成练习。(10分+4分)  (一)  我家乡的灞河以柳树,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到敬畏的境地了。是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、的柳树了;漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想像的的努力?同是一种柳树,生活的的道路和命运相差何远?  (1)在文中横线上填上合适的词语。(2分)  (2)用“”画出文中的一个比喻句。(1分)  (3)照样子联想填空。(2分)  例:由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。  由“婀娜多姿”联想到  由“漫天飞扬”联想到  (4)“同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?”和同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差距表现在  。(2分)  (5)课题是《青海高原一株柳》,作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?。(2分)  (6)“青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?”把这个句子不改变意思换个说法写下来:  (1分)  (二)  一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应zhǎozé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。  (1)这段话从、、、、等方面介绍了麋鹿的外形特点。  (2)这段话运用了和等说明方法。(1分)  (3)课文第二节中有一个词也说明了麋鹿外形的特点,这个词是。(0.5分)  5、阅读做题。(11分)  捐个微笑  队伍很长。站在我前面的是母女俩,母亲牵着女儿的手,女儿地背着唐诗,背完一首,就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬,反复竖大拇指,鼓励女儿再接再厉。  捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱,纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走,守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了,拉着她的手,逗她:“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀”  小女孩不作声,抬头看看她妈妈,又看看弯腰跟她说话的姐姐,手在口袋里掏了几下,什么也没掏出,嘴一撅,竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神,脸涨得通红。显然,她自己也只是个大孩子,面对意外,乱了方寸。她唯有尴尬地站着,满脸歉意地看着小女孩的母亲。  年轻的妈妈却没慌,边给孩子擦眼泪边说:“孩子,你给大家笑一个,你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”  刹那间,小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角,那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我,也差点忍不住乐出声来。  母女俩径直朝前走去,我往募捐箱放着钞票,目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭,但很甜。一个两个三个我数得清清楚楚她一共捐了六个天使般的微笑  (1)想像小女孩的动作和神态,在“”处加上合适的词语,把句子写具体。(1分)  (2)给文中画“”的句子加上合适的标点。(2分)  (3)联系上下文理解词语的意思。(2分)  乱了方寸:  径直:  (4)填空。(4分)  “那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭,但很甜。”“别扭”是因为,“甜”却说明,“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作。从这个比喻句可以看出,她是的小女孩。  (5)阅读课文,联系题目,用几句话写一写你的阅读体会。(2分)  三、运用表达。(32分)  1、照样子写句子。(2分)  歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。  2、根据词语的不同意思造句。(4分)  新鲜:(1)新鲜,没有枯萎:  (2)少见的,稀奇:  3、按要求写句子:(4分)  (1)把下列句子改为转述句。  王阿姨说:“这件事,我不想麻烦别人。”  (2)把下列句子改成带问号的句子,使感情更强烈。  小草的生命力多么顽强,我要千百遍地赞赞美它。  4、同学们都喜欢看电视,你最喜爱的电视栏目是,喜爱它的理由是。(2分)  5、习作。(20分)  题目:享受的乐趣  生活中你一定享受到很多乐趣,如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流,做某件事等,请你先把题目补充完整,再写一篇作文。  2008-2009学年度第二学期  小学语文六年级第六单元测试卷  一、识字写字。(共22分)  1、看拼音写词语。(0.5分×20=10分)  xiūrǔyóuyùqīnɡmièyuánliànɡníjiānɡ  fùyùbēnfùchàdàoxiànmùbēiwēi  2、用“√”选择正确的汉字或读音。(0.5分×8=4分)  请教(jiàojiāo)旅行(lǚlǔ)分(列裂)诚(恳垦)  要挟(yàoyāo)兴奋(xīnɡxìnɡ)浪(废费)干(躁燥)  3、多音字组词。(0.5分×8=4分)  塞:sài()干:gān()分:fēn()恶:è()  sè()gàn()fèn()wù()  4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。(0.5分×8=4分)  jùn:()俏严()()马()工  cuì:苍()挺拔出类拔()干()利落鞠躬尽()  二、阅读积累。(共42分)  1、默写一句有关珍惜时间的名言,并指出是谁说的。(2分)  2、把下列一段话中画线的句子换成成语,写在横线上。(1分×4=4分)  在“做文明人,创文明城”活动方案交流中,同学们个个争着发言,唯恐落后()地发言。第一个交流的是梁蕊,她信心十足,满有把握()地走上讲台。她从我们身边很常见的,不足为奇()的生活小事谈起,告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息()的掌声。  3、在横线上填上合适的关联词语。(0.5分×9=4.5分)  钱学森是世界著名的科学家。他小时候()很爱学习,()很爱劳动。()有多忙,他()每天坚持晨跑,()他的身体一直都很棒。他常说:“()做一个全面发展的学生,将来()能为祖国作贡献。”长大后,他到美国留学,()享受着优厚的待遇,()他从没忘记过自己的祖国。1955年10月,他终于回到了日思夜想的祖国。  4、用课内外积累的古诗词句子填空。(0.5分×8=4分)  (1)游子思乡之情:,。  (2)友人分别之情:,。  (3)诗人爱国之情:,。  (4)写夏天美景的:,。  5、根据课文内容填空。(1分×6=6分)  (1)大风起兮云飞扬,,。(刘邦《大风歌》)  (2)当时,清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时,各帝国主义国家就出来。詹天佑不怕嘲笑,毅然接受了任务。为了修建这条铁路,他白天,,晚上,就在油灯下绘图,计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都。  6、阅读做题。(8.5分+14分=22.5分)  (一)  1955年10月1日清晨,()的太平洋上,一艘巨轮正()驶往香港。一位40来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着()的远方,他(),已经在海上航行15天了。想到前方就是自己()的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!他,就是世界著名的科学家钱学森。  (1)根据课文内容在括号里填上合适的词语。(0.5分×5=2.5分)  (2)用“”画出最能表达钱学森归国心切的句子。(1分)  (3)由于钱学森的杰出贡献,他被誉为“”,我国还有一位科学家邓稼先被誉为“”。(2分)  (4)按时间的先后顺序,这段话应放在课文,把它放在文章的开头是一种  写法,这样写是为了。(3分)  (二)  题目:  哦爸爸认输了爸爸认输了随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声是啊我认输了认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上浮现出自豪的笑容。  在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。  这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴?不说话,谁会把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张了张嘴却不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是提倡‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但在场名人不敢放肆,都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭(chòuxiù)未干的孩子,少年气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”  谁知我这两个理由竟把爸爸(“吓”、“唬”、“镇”、“惊”)住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上露出了胜利的微笑。  (1)给短文加个合适的题目。(1分)  (2)给短文第一自然段加上标点。(3分)  (3)用“/”线划去括号里用法不正确的读音或汉字。(1分)  (4)从文中摘录一个反问句,并改为陈述句。(2分)  (5)爸爸原来认为,我对此持不同意见,并举例加以反驳,这两个例子概括地说,一是:;二是:。(3分)  (6)爸爸说:“后生可畏”是因为()(1分)  ①少年王勃才华横溢,名人都不是他的对手。  ②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。  ③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸心服口服。  (7)短文的开头和结尾在文中起什么作用?这样写有什么好处?(2分)  (8)读了这篇文章,你受到什么启发?(1分)  三、表达运用。(共36分)  1、补充下面的句子,使表达更具体、更形象。(4分)  (1)这座楼房可真高,。  (2)这辆摩托车开得非常快,。  2、修改下面一段话。(共有6处错误,3分)  当前,全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”,连七十岁的小兰的奶奶,也顶着烈日和汗水,忙着清除小区花圃里的杂草,啊,邳州!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。  3、按要求写句子。(4分)  (1)梅花踏着雪花来了。(扩展句子,突出梅花不畏严寒的品格)  (2)金字塔是部浩澣的“史书”。(改为双重否定句)  4、习作。(25分)  从一年级到六年级,有许多老师都教过你知识,教育过你怎样做人。在这些老师中,你最喜欢哪位老师,对哪位老师印象最深,他(她)有哪些优秀的品质令你折服,你和这位老师之间发生了些什么事情。请选择其中的一位老师写一写,要写清他(她)的相貌、性格。语言要生动,语句要通顺,叙事要条理清晰,不少于450字。题目自定。  第七单元没找到

语文三年级上册第七单元专项巩固卷最后一题满分作文

我喜欢小猫、小狗和小兔,可我最喜欢的是奶奶家可爱的小白兔!

它的耳朵长长的,眼睛红红的,好像两颗红宝石,鼻子黑黑的、圆圆的,它的嘴是三瓣嘴,像一朵小梅花。它的毛白白的,所以我给它起了个名字叫白白,它的身体不胖不瘦,它的前腿短,后腿长,跑起步来飞快,尾巴短短的、白白的,好像一个大汤圆。

为了让小白兔的生活更好,我和奶奶还特别买了一个大笼子,里面有一个小床,晚上,小白兔睡觉的时候,睡得可甜了。早上,它在院子里玩得可开心了!

小朋友们,你们喜欢这只可爱的小白兔吗?

第七单元综合测试卷阅读短文的答案

我要分啊古诗是我们民族文化的瑰宝,我们从小就在古诗中受到启迪,家长们“少壮不努力,老大徒伤悲”教导我们要努力学习;老师常用“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”引导我们积极参加实践锻炼;我们也常用诗歌抒发自己的感情,我们用“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”来赞美大自然的美景;面临分离,我们用“海内存知己,天涯若比邻”来互相勉励;当独自在外时,又会用“露从今夜白,月是故乡明”来表达我们的思乡之情。啊啊啊,纯手打啊选我吧,我在做任务,谢谢

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