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最有效的班规,求最好的班规和班训

日期:来源:最有效的班规收集编辑:土味情话

求最好的班规和班训

班级规定

一、进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;

进校说声老师好,相互问候有礼貌。

二、早读: 勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;

语数英语同重要,书声琅琅气氛好。

三、升旗: 升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;

齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。

四、两操: 出操集队快静齐,动作规范做好操;

每天眼操做两次,持之以恒视力保。

五、上课: 铃声一响教室静,专心听讲勤思考;

举手发言敢提问,尊敬师长听教导。

六、课间: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到;

勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。

七、学习: 各门功课要学好,遵守纪律最重要;

预习复习要自觉,环环扣紧才生效。

八、作业: 审清题意独立做,格式规范不抄袭;

簿本整洁字端正,保质保量按时交。

九、活动: 科技文体热情高,体魄健壮素质好;

思想觉悟要提高,班队活动少不了。

十、生活: 爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;

服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。

十一离校: 值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;

横穿马路站看行,安全法规要记牢。

十二目标: 班级公约牢记心,行为习惯常对照;

同学之间勤勉励,道德情操修养好。

一年一班:团结向上 笃学明辨 博爱奉献 求实创新

一年二班:奋起奋进 自信自强 团结友善 严肃活泼

一年三班:独立的思想 创新的意识 宽容的胸怀 高贵的气质

一年四班:有责任感 有进取心 有创造力 有好身体

一年五班:性灵出万象 风骨超常伦

一年六班:尊重个性 打造团队 把握机遇 勇于竞争

一年七班:厚积薄发 永不退缩 相亲相爱 超越梦想

一年八班:明礼诚信 拼搏进取 以人名校 以业报国

一年九班:团结友善 勤俭自强 力争第一 宽容向上

二年一班:心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅

二年二班:无所畏 有所为

二年三班:拼搏进取 真诚友善 乐观向上 勇于挑战

二年四班:团结活泼 乐观向上 勤奋求实 厚积薄发

二年五班:踏踏实实做学问 安安稳稳做真人

二年六班:博观而约取 厚积而薄发

二年七班:民主和谐 文明贡献 勤奋创新 自立自强

二年八班:团结互助 和谐共勉 严谨求真 拼搏奋进

二年九班:道虽迩,不行不至; 事虽小,不为不成

二年十班:鸿鹄高翔,一举千里;天道酬勤,唯我独尊

三年一班:博学 慎思 明辨 笃行

三年二班:进取 民主 求实 超越

三年三班:博观而约取 厚积而薄发

三年四班:乐于学习 善于沟通 勇于承担 敢于创新

三年五班:思想独立 意志坚韧 乐观豁达 宽厚待人

三年六班:各风细雨展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度

三年七班:做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心

三年八班:刻苦钻研 求真务实 开拓创新 团结奉献

三年九班:20分努力 零起点准备 零极限突破 60人起飞

求好的班规

班级管理的方法我来回答你吧。我这里有几种类型的,不知道你要哪一种?

以下三种(法律形式型、扣分制、Daily Fine)随便你选择。

法律形式型:

序言

为了更好地管理好班级,为了实现班级管理目标,让每一个学生都有一片成功的蓝天,特制定本管理规则。我们的班级目标是:若干年后,我的班级的同学都是社会的创造性的人才,我们会因一个共同的理想、共同的生活、共同的学习、共同的情感而自豪!

第一章 总纲

第 一 条 每个学生都是平等的,都是班级的主人,都应该为班级建设出力。

第 二 条 班主任是为学生服务的,班主任要尽自己最大的努力做好班级管理工作。

第 三 条 班级的荣誉是神圣不可侵犯的,任何人都不得损害班级荣誉,任何人都要全力维护班级荣誉。

第 四 条 班级利益是全体学生的利益,是维持班级生存的必要条件,班级利益是神圣不可侵犯的,任何人不得侵犯班级利益,任何人都应该维护班级利益,任何人都应该同侵犯班级利益的行为作斗争。

第 五 条 学习是学生的天生的权利,任何人都没有权利有剥夺学生学习的权利。

第 六 条 学习也是学生的天生的义务,任何人都不得以各种借口回避学习,任何人都应将提高自己的学习水平作为自己的根本任务。

第 七 条 班级遵循民主集中原则,重大事情的决定,需要由全班投票,票数达全班的2/3则可通过。

第二章 学生的权利

第 八 条 学生有学习的权利,任何人不得以各种借口剥夺学生的学习的权利(依校规被勒令退学者除外)。

第 九 条 学生有接受教育的权利,任何教师都应该履行对学生进行教育的义务。

第 十 条 学生有休息的权利,任何人不得影响学生的正常的休息权。

第 十一 条 学生有提高自己思想觉悟的权利,班主任及任课教师必需为提高学生的思想道德觉悟服务。

第 十二 条 学生有参加体育锻练的权利,任何人不得以任何借口剥夺学生参加体育课及体育活动课的权利。

第 十三 条 学生有正当自由发言的权利,任何人不得剥夺学生在课堂上的正当的自由发言权。

第三章 学生的义务

第 十四 条 学生有遵守学校及班级规章制度的义务,任何人不得以任何理由违反学校及班级的规章制度,违反学校及班级的规章制度,按照学校及班级的制度处理。

第 十五 条 学生有学习的义务,任何学生不得以任何借口不认真学习,学生应以学习为自己的最重要的责任,努力提高自己的文化成绩。

第 十六 条 学生有劳动的义务,任何人不得以任何借口回避班级劳动或者不认真完成班级劳动任务。

第 十七 条 学生有维护班级利益、荣誉的义务,任何人都不得做损害班级荣誉和利益的事情,或者说不利于班级团结的语言。

第四章 组织机构

第 十八 条 班级设立班委会和团支部两套组织机构。

第 十九 条 班级的最高权力机构是班主任领导下的团支部和班委会。

第 二十 条 班委会由以下成员组成:班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、生活委员、体育委员、文娱委员。

第二十一条 团支部由以下成员组成:团支部书记、副书记(班长)、宣传委员、组织委员。

第二十二条 班、团干部应该发扬民主,倾听同学们的意见,以班级的整体利益最高目标,以同学的利益为已任。

第二十三条 班、团干部的产生实行选举制,每位学生都有选举权和被选举权,班、团干部实行任期制,每届任期一学期,每学期初实行新一届班级干部的选举工作。选举实行等额选举或者差额选举制度,欢迎每一位学生勇于参加竞选。

第五章 附则

本章程的解释权在班委会和团支部。

以上条例在施行过程中需不断完善和补充,请大家提出意见或建议。

此条例由本班班委会、团支部负责执行,请大家共同遵守,相互监督,确保条例执行畅通。

谢谢合作。

扣分制:

一、加分:

各类竞赛获奖 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖

加分数量 +20 +15 +10 +5

月考、期末考试 班级1~5名;班级6~10名;班级11~15名;年级1~10名;单科成绩1~5名

分别加分数量 +20~16 +15~11 +10~6 附加25分 +5~1

其他 受到老师当堂表扬 受到学校表扬 上课积极发言 成绩进步5名

加分数量 +1~2 +5 +1 +5

二、扣分:

纪律方面:

1.迟到、早退 (-2)

2.旷课一节 (-10) [ 注:未请假而未到校则视为旷课 ]

3.上课期间[ 正课、早自习、晚自习等未下课时 ]无故离开教室 (-3)

上课被老师点名:

1.上课睡觉、私自讲话 (-2)

2.上课看课外书 (-3) 屡教不改加倍扣分

3.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事 (-5)

4.上课使用手机、小灵通、大灵通等物品进教室 (-10)

5.无力狡辩、无理顶撞老师 (-10)

集合、集会方面动作散漫、嬉笑打跳 (-2)

女生戴首饰、男生留长发 (-2),并再作处理

不交作业(-3);无故迟交作业(-1);

抄作业与主动将作业借出抄袭 (-2)

清洁方面:

1.轮到值日时,擅自不打扫 (-3)

2.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者 (-1)

3.打扫不合格:

桌椅与劳动工具摆放不整齐,教室电灯、多媒体、门窗未关,地面脏乱、

黑板未擦、垃圾未倒 (-2)

日常行为方面:

1.吸烟、酗酒、玩纸牌 (-10) 并给与纪律处分

2.在教室打球、打闹、过分喧闹 (-2)

3.进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧 (根据情节 -10~15)

4.打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索 (-20) 再作处理

5.对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号 (-5)

等级评定标准:

一学期累计高于100分:优秀

一学期累计 70~100分:合格

一学期累计低于70分:不合格

不合格者下学期报名时统一处理并告知家长

注意事项:

以上条例在施行过程中需不断完善和补充,请大家提出意见或建议。

此条例由本班班委会、团支部负责执行,请大家共同遵守,相互监督,确保条例执行畅通。谢谢合作。

Daily Fine:

Daily Fine,区别于Daily Five的班级管理模式,是班级管理的一种模式,现在在高中里系统开始运作,并且也逐步在调整,在初中运用。此模式一般对于刚刚接管班级的班主任,或是担任班长,来对于班级日常管理措施的一些借鉴。

构想的系统制定者为一名叫逸野,网名为PhoenixChee的高中生。目的是根据自己的一些经验总结让一些管理班级日常工作的老师班干部有所帮助,有所借鉴与启发。

班级Daily Fine管理制度模式细则

一.改革定位

区别于Daily Five班级管理制度,把以下管理宗旨与系统方法称之为 “Daily Fine”或是“倒V”改革(把five中的“V”倒过来变“N”),目的在于改进原先Daily Five中所存在的有欠妥当的地方,暂时废除抄写等含有体罚性质以及“每日五题”的惩处措施。推出强调柔性人文化的管理模式,重在以比较温和且坚决的方式来处理班级日常工作与事务。致力于把他人强制转变为自我主动,把“硬”化为“柔中蕴钢”,使班级管理更为和谐。

下面我就我们研究所制定的初步班级新制度向大家做个汇报。

二.班级常规管理

对于班级每日常规工作,我们在原先值周班长制度之上作出改革,推行值日班长与值周监察两项制度并行的举措。

而这一项的主要监管手段保留原先的记名制,仍然由原先的班委会来负责监督记录。记录好的名条交于被委任的当天的值日班长,值日班长对于今天一天的常规工作进行整理,名单的整理,以及一天工作的总结,内容包括班级常规工作,班级一天在行规各个方面的优缺点,有点与缺点都要进行说明。

1】值日班长制度

值日班长,就是废除原先值周班长制度,改为值日班长监察机制。这项制度也被列为严重的违纪的一项惩处制度。

被记名三次的人,他将由我调度安排被委以值日班长的工作,工作时间为一天,内容上与值周班长无异,对于班级行规,班级眼保健操还有值日生工作的负责。另外负责记名字的班干部需要把名字记录好汇总到值日班长处。并由值日班长来进行整理分析。

2】值周监察机制

考虑到值日班长会出现不负责任,或是没有尽到值日班长一天的职责。所以并不废除值周班长制度,而是改为值周监察机制。安排还是与原来相同,但是做这一周的值周监察的班干部简单点说就是对于值日班长一天的工作做出监督与评判。值周监察不直接参与原先的班级常规行为管理,但是对于值日班长的工作进行监督,并且第二天值日班长把心得总结交给值周监察,值周监察对此打分。满分十分,暂考虑没有小数点。如果有需要,小分上也可以做出规划。使评定更为客观。对于心得无字数要求,重思想深刻性,不在于字数,量上的敷衍性。写得是否可以,由值周监察进行评判,我也相应对于值周监察的工作进行监督。避免出现敷衍性质让值日班长草草通过的行为。

值周监察有义务对刚做值日班长的同学关于如何完成一天工作进行义务说明,并且乐意回答值日班长在常规管理上遇到的麻烦,值日班长有请求,可以协助。

如果值周监察对于值日班长评定低于6分,或是老师认为不行的。须再做一天的值日班长。人员安排上一般由班主任负责。

3】关于制度拒绝

鉴于本制度要由同学民主同意。如果在表决通过的条件下,在往后的制度实行下,值日班长

制由于同学的不配合所发生的不愉快事件,在此先说明,如果有强烈拒绝,当然首先会进行思想工作,如果实在不行,我们并不能够对不配合同学如何,但是我会为你的不配合行为所造成的一些对于班级整体不好的影响表示遗憾。

所以我希望同学们对于我们制度所存在的不合理处多多提出宝贵的建议与意见。而在确实实行时为了构造良好的班级学习环境氛围能够努力配合我们的工作。这一处理同样适用于迟到,不交作业等其他各项。

三.日常措施改革

1】关于迟到

出于对同学们利益的考虑,早上迟到时间为7:50分。凡7:50分以后进教室,被算作迟到。以班级钟时间刻度为准。

迟到同学,须自行写明迟到理由交给值日班长,惩处方式不随迟到次数增加而改变。

2】关于早上收作业

由于上学时间被推迟了5分钟,同学进班级后须马上交给每组负责相关收本子的同学,由专门负责作业全收的同学,收作业不需要课代表参与。

负责同学有一本便纸条本,提供给每组负责收本子的同学记录。然后收齐作业,同纸条一起交给相应的课代表。

关于未交作业同学的措施:

初次不交作业者,收一天该门作业。再犯,则为一周,以后皆为一周,不随所犯次数改变。

四.行规情况公示与奖励

为了对每天日常行规有一个比较公开透明的公示。载班级会张贴一张墙报,把同学名字写上,谁一周都没有被点到名字的,则说明其行规表现优秀,在其方格内打上五角星;如果这周被记过名一次,则是圆圈;两次这是三角;三次为“—”,三次以上在其上不做任何标记(初定)。见图

行规 第一周 第二周 ……………… 第二十周

1. 甲 ☆ ☆ ○

2 乙 ○ ☆

3. 丙 △ — △

学期结束,红星数最多的前五位每人由班主任给予奖励。作为对于日常行规表现良好同学的鼓励与表扬。

【附言】

考虑到很多同学一开始行规不是很优秀,而又有努力改正进步之心,对此,我们会作出客观分析,从中看进步同学的进步幅度,以及之后退步或进步保持程度作出相应奖励。尤其对于进步幅度较大的同学。

以上就是初步的Daily Fine的新的改革措施。由于时间仓促,还存在很多的不足与漏洞之处。望同学们可以对此给予积极宝贵的建议。我们对于有价值的建议会高度重视,并对Daily Fine做出改进。希望我们能够共同努力把班级建设的更加和谐,更加美好。

如果有什么问题可以来问,班级管理这方面可以为你解答。

最新颖最有效的班规及惩罚初中

要他TA“才艺表演”,在全班同学面前。因为学生嘛,都比较调皮,喜欢看人笑话,那他们就会做好自己,而去看别人的笑话,那么每个人都做好自己的话,就形成一个良性循环,欠交作业的现象就会少一点。毕竟同学之间的作用力比老师的大

有没有很有效的班规啊?作业~~~~~~~~

班规

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展,完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法,经班上的同学与其他班干部酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步,为把我们班建设成为一个良好的集体而努力!

1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚地1天,并抄课文一篇.

2. 集会,升旗等活动的队列由体育委员负责整理,按要求排队,迟到,中途早退,嘈话等违纪行为扫2天地,如果再有丅次,则双倍罚扫地!

3.每天珍惜时间学习,早读前提前5分钟,晚自习前提10分钟到教室学习,迟到一次抄课文一篇,一星期迟到3次,罚做教室值日生一个星期.

4.早上和中午到教室后,不能大声嘈话,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打闹,影响他人学习,违反者写300字认错保证书.

5.每天必须按时完成老师布置的作业,作业不交除了要补交外和某种特殊的原因之外,其他一律罚抄作业3次. 作业必须自己完成,不能抄别人的作业,也不能给别人抄自己的作业,如发现抄别人作业者一次,则写一份保证书给老师.

6. 每一位同学都应认真做好值日,提前到校,完成自己的劳动任务,对不完成者和完成不好者,视其情节严重而进行相对的惩罚。生活委员监督执行不严的话,罚拖地一天。每一位同学都有保持好教室卫生的任务,在教室随地吐痰,仍纸屑赃物者一经发现者罚其扫地一天并交上5元作为惩罚.

7. 在校园内必须佩戴校卡,如不佩戴一次罚扫地一天,(特殊情况除外)一星期超过3次以上,罚围操场5圈.

8. 有打架斗殴,赌博,抽烟等严重性违纪行为的一次写1000字犯错误认识书,并通知家长到学校处理.

9. 凡破坏公物者(包括桌椅板凳,门窗,电脑窗帘,电扇,水龙头等一切与教室里的物品)一律照双倍赔偿损失.

10. 尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人,凡出现打骂侮辱同学或给同学起外号的行为一次做自我检讨,并向受害者公开道歉.

11. .每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者跑足球场2—5圈,并写500字认识书.

12. 每节课上,都必须自觉遵守纪律,不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律,经纪律委员提醒三次者,罚拖地一天,更加严重者,罚拖地一周。

13. 用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话.

14. 放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

15. 尊敬老师,团结同学,言谈举止文明,记住自己的一言一行代表着我们班的形象。

16.教室里的电脑如果没经老师或负责人的同意,其他人不许碰电脑.

17. 见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象.

18. 连续获得5次以上流动红旗的(包括5次),可以到校外活动一次, 连续获得7次以上流动红旗的(包括7次),可以全班进行一次郊游.

19. 班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁.

如何写十条班规?

    按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就坐等候上课,按计划进行课程。

    遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。

    自习课自觉学习各门课程,安静而专心。

    不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

    用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。

    劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅,并把清洁工具摆放整齐。)

    自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。

    依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。

    放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。

    不去网吧和机室及其他娱乐场所。

如何制定班规?

俗话说,没有规矩不成方圆。一个好的规定,可以让人们走上正路,形成良性发展。一个好的班规,可以有效的约束学生,让他们形成遵守纪律的习惯,是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段和形成良好班风的保障。在制定班规时要根据学生自己的特点,引导学生自定班规,自主管理。

1、制定班规时要让学生讨论,集体酝酿,充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号,应有一定的原则和明确的目的,条文通俗易懂,针对日常出现的问题,规范学生的日常行为。让全体班级成员参与班级“立规”,既让每个学生成为自主立法者,又是班规的监督对象。引导每个学生自觉成为执法者和被监督者。先让学生每人制定一个班规,然后小组讨论决定,最后由班委会集中大家的智慧,就一日常规中所涉及到的方方面面进行反复修改再经自下而上,最后形成一套符合班情的班规班纪,成为大家共同遵守的行为准则。做到从实际出发并符合学生身心发展的需要。班规的制定考虑的面要广,从学习、纪律、卫生、出勤、自习等方面,每周都总结一次,评出各个方面的优胜小组,这样激发了学生的积极性和主动性。

2、 要维护班规的严肃性。制定了班规之后,关键在于落实,班规要长期执行,不能朝令夕改,随意更改,或对人不对事 。成立长期的执行小组,实行“从学生中来,到学生中去”在班内开展轮流班长负责制,使每一项制度都能得到落实。做到及时评比,及时公布结果,提高学生遵守纪律的自觉性和主动性。形成学生做事要扎实,习惯是根基;学习能自主,生活会自理,,行为要自律,身心健康的人。

3、如果在执行的过程中出现条文与现实矛盾。班主任应召开全班会议,集体研究修改。必要时老师要充当仲裁机构,主持公道。相信在班规的带动下,学生会养成良好的生活、礼貌、学习、秩序等习惯,为一生做人奠定基础。

班规五要五不要

1 出勤准时,按时到校上课,不迟到,不早退,不旷课2 自觉遵守课堂纪律,不准顶撞老师3 按时认真完成老师布置的每项作业,不得抄袭作业4 考试不允许作弊,为自己负责,如发现,一律严惩5 尊敬老师,见到老师要问好,团结同学,举止文明,不能讲粗话脏话,严格遵守七不规范6 爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画7 自 习课自觉学习各门课程,安静而专心。8 自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。9 依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。 10 认真完成两操(早操,眼保健操)

高中班级班规,最好10条以内,要简洁明了,有要点

一、文明礼仪

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。

2、尊重他人,和睦相处,团结上进,不打骂侮辱同学。

3、在教室里语言要文明,不说脏话。

4、勤剪指甲,男生不留长发。

5、衣服穿戴整齐,不戴饰物,不穿奇装异服。

二、考勤制度

1、课间和上课之间不允许迟到,打预备铃就要进教室,如确实有特殊情况向任课老师请假。

2、每天按时到校,如在学校遇到有事或生病,向班主任请假,经批准后方可离校;需要留在家里时,由家长请假,经班主任同意后才可以不来校。

三、学风纪律

1、对待学习要认真,刻苦努力。

2、课堂上尊重老师,不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

3、上课过程中要保持安静,专心听讲。不要出现说话,睡觉,看课外读物(任课老师同意情况除外),下座位乱走动,听音响设备,玩游戏机,做小动作,打闹这些现象。

4、不得代与学习无关的物品来学校。

5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

6、要培养独立思考的能力,作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

7、在学校时,要认真上好每一堂课,并且积极参加各种体育活动。

8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟,不喝酒,不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。

9、同学之间要相互尊重、团结,不要出现打骂现象,如遇到不可调解的问题和矛盾,要及时告知班主任,当班主任不在时,要及时告知任课老师请求帮助;

10、有集体荣誉感,多为班级着想,积极参加学校组织的各种活动。

11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。

四、环境卫生

1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱,时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。

2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁,不得乱扔纸屑和其他垃圾。

五、安全事项

1、注意安全,过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超,不要逆行。

2、下课时不能在班里追跑打闹,活动时要注意安全。

六、班干部

1、班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行。

2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时,公开、公正、公平,不能包庇他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学,语言要文明。

4、班干部对班级中出现的问题要及时处理,不能处理的要及时向班主任反映。。

参考资料: 这个可以吗?

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