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选修6unit3,英语三维随堂训练高二选修6 unit3 section2答案

日期:来源:选修6unit3收集编辑:土味情话

英语三维随堂训练高二选修6 unit3 section2答案

墨西哥的第一国花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相传最初部族神指点他们向南迁移,并说,当看到一只老鹰站在仙人掌上啄食一条蛇的地方,就证明那里富足、吉祥、可定居下来,会繁荣兴旺。他们走到墨西哥,果然看到预示的景象,便在那里定居。仙人掌成为他们坚强不屈,为捍卫自己民族利益而英勇斗争的标志。

人教版高中英语选修六unit3P63答案

    I think our conference was very successful on the whole. Professor Brown's presentation was warmly received.

    There is a wide range of energy sources:coal,oil,natural gas,water power,nuclear power and so on.

    Since your bicycle is broken,you can use mine,so long as you take care of it.

    Sue often buys food at the nearby store and heats it in the microwave for lunch.Then she drinks a can of Coke to refresh herself and goes back to the office.

    I would like to thank Mr Smith on behalf of the school for his work as a scholar,an engineer and an educator.

    She is opposed to war,cruelty to animals,racism and so on with a commitment to help all living things.

    His programme has been passed smoothly because most of the representatives in the conference subscribed to it.

    In recent years,the winter temperature in this region tends to go up,and pollution is one of the main reasons which have resulted in this temperature raise.

    His main contribution to our country is his suggestions on controlling population growth.

    The chairman of the conference stated that though the people at present are in disagreement on some issues,they are in agreement with each other on environmental protection.

    The existence of life in outer space is still a mystery.

    Experts said that the global temperature would show a tendency to increase.

亲:高老师祝你学习进步,每天都开心V_V!

望采纳,thanks(thx)!

英语选修7Unit3课文翻译

Unit 3 Under the sea Reading OLD TOM THE KILLER WHALE 虎鲸老汤姆

1902年6月,我开始在捕鲸站里工作,那时我才16岁。在此之前我曾经听说过虎鲸每年帮助捕鲸人捕捉大鲸鱼。当时我以为只是一个故事罢了,但是后来我亲眼见过多次。

有天下午我来到捕鲸站,正在找住处的时候,听到从海湾那边传来一阵喧闹声。我们及时赶到岸边,看到对面有一个庞大的动物猛力跃出海面,然后又坠落到水里。它黑白相间,样子像鱼,但我知道它并不是鱼。

“那是老汤姆,是虎鲸。”一位叫乔治的捕鲸人高声对我说,“它是在告诉我们那边有一头鲸,叫我们去捕猎。”

另一位捕鲸人大声喊叫,“快走啊……走啊。”这是宣告猎鲸行动马上就要开始的呼声。

“克兰西,快上,上船去。”乔治在我前面边跑边说。我以前就听说过,乔治不喜欢等人。所以尽管我还没有穿上合适的衣服,就跟在他后面跑起来。

一刻不停地,我们和其他捕鲸人都跳进渔船,朝海湾方向驶去。我朝水里望去,可以看到老汤姆就在渔船旁边游着,为我们指路。几分钟之后,汤姆不见了,于是乔治开始用桨拍打水面。汤姆出现了,转回到船边,又领着我们前往捕猎处。

通过望远镜,我们可以看到远处有情况发生了。走近一看,原来是一头大鲸受到约六、七条虎鲸的攻击。

我问乔治,“它们在干什么呢?”

“啊,它们在协同作战呢——那些虎鲸正在往那头鲸的出气孔上扑去,不让它呼吸,而其他那些虎鲸则阻止它潜水或逃跑。”乔治一边指着捕猎的情景,一边告诉我。就在这时候,最精彩的场面出现了。虎鲸们在我们的渔船和那头鲸之间开始追逐了,就像一群发狂的猎狗一样。

于是,猎鲸叉准备好了。站在船头的那个人把叉瞄准了那头鲸,扔了出去,恰好击中了要害,鲸受了重伤,没过多久就死了。过了片刻,鲸的尸体就要被虎鲸们迅速拖向深海中去了。捕鲸人于是调转船头往回走。

“怎么啦?”我问道,“我们失去鲸了吗?”

杰克回答说:“不,我们明天再回来运鲸鱼的尸体。它在24小时以内是不会浮出水面的。”

瑞德笑着补充说:“在这段时间里,老汤姆和其他虎鲸会饱餐一顿的,鲸唇和鲸舌就是它们的美食”。

虽然老汤姆和其他虎鲸都凶恶,但是它们从来不伤害人,也不袭击人。事实上,它们还会保护人。有一天,我们出海捕鲸的时候,詹姆斯被冲下水去了。

乔治大声喊道:“有人落水了!把船头调回去!”

那天海上波涛汹涌,很难调转船头。海浪把詹姆斯冲得离我们越来越远。从詹姆斯的脸上我能看出他非常恐慌,生怕被我们遗弃。随后我们看到一条鲨鱼。

我尖叫起来,“瞧,那边有一条鲨鱼。”

瑞德回答说:“别着急,老汤姆不会让它靠近的。”

我们花了半个小时才把船调转头来,回到詹姆斯落水的地方。当我们靠近他的时候,我看到老汤姆正在水中稳稳托着詹姆斯,我几乎不相信自己的眼睛。

当我们把詹姆斯拉上渔船的时候,大家都欢呼着“老汤姆,好样的”,“感谢上帝”。后来,老汤姆离开了,回到捕猎的地方,跟其他虎鲸一起捕鲸去了。

Unit 3 Under the sea Using Language A NEW DIMENSION OF LIFE 崭新的生活空间

1月19日

我坐在温暖的夜空下,手里拿着一瓶冷饮,回忆着当天的事情——这是神奇的一天!这天上午,我戴着呼吸器在近海的珊瑚礁上潜泳,这是我从来没有过的绝妙经历。看到这样奇特的美景,我周身的每个细胞都苏醒了,就像发现了一个全新的生活空间似的。

我首先注意到的是我周围那些鲜艳的色彩——紫色、红色、橘黄、明黄、蓝色和绿色。那些珊瑚都是稀奇古怪的——有的形状像扇子、盘子、脑袋和彩条,有的像香菇、树枝和鹿角。还有种类繁多、小巧整齐、姿态优雅的鱼穿行在珊瑚丛中,或环游于珊瑚的四周。

我在那些鱼群中游泳,他们似乎并不在乎。我特别喜欢那些橘黄和白色相间的小鱼,他们藏在波动着的细长的海藻里。我也喜欢那些为大鱼清洁身体的小鱼——我甚至还看到这些小鱼游进大鱼的嘴里去帮他们刷牙。当我用水下探明灯探索小石洞、岩石和狭窄通道的时候,似乎每个角落都有使我感到惊奇的东西等着我:黄绿相间的鹦嘴鱼倒挂着,用它那像鸟一样的硬嘴从珊瑚上吸吮微小植物;带着黄斑点的红色海蛞蝓从一个蓝色的海星旁边滑行过去;一只长相聪慧的大乌龟紧贴着我的身旁而过,我几乎可以摸到它了。

还有一些其他动物,我不想太靠近他们——一条带有利齿的鳗鱼,只是把头从石洞里伸出来,望着可供美餐的鱼过来(或者在等着我的美味脚趾伸过去);一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中等着有什么东西游过来,游到它那宽厚的绿嘴唇中。然后,还有两条灰色的珊瑚鲨,每条大约有1.5米长,突然从珊瑚后边游了出来。我自言自语地说它们并不危险,但是我这样说一点也不能抑制我那怕得要死的心情。

海水是浅的,但是到了珊瑚礁的尽头,就有一个陡坡,一直下降到满是沙子的海底。它是边界的标志。我游过珊瑚礁的边沿,浮在上面往下看海底的时候,我认为我还是非常勇敢的。我的心急剧地跳动着——在这样深邃而清澈的海水中,我感觉我是彻底地曝光了。

这个水底世界是多么美妙,多么漫无边际!而我在这个海洋的世界中又是多么渺小!

高二英语选修六Unit3第21页练习答案

1.nursery 2。 ,矛盾3.rhymed 4.forms 5.pattern 6.conveyed 7。的最低限度8.translation 9.ran的10.cottage

人教版高中英语选修7Unit3Reading翻译~急急急!!!

海下景观 1902年6月,我才16岁的时候,就开始在捕鲸站里工作了。在此之前我曾经听说过虎鲸,它们每年帮助捕鲸人捕捉鲸鱼。当时我以为只是一个故事罢了,但是后来我亲眼看见了,而且见过多次。 有天下午我来到捕鲸站,正在整理床铺的时候,听到从海湾那边传来一阵喧闹声。我们及时赶到岸边, 看到一个庞大的动物从水里冲出来,然后又坠落到水里。它黑白相间,样子像鱼,但我知道它并不是鱼。 "那是老汤姆,是虎鲸。"一位叫乔治的捕鲸人高声对我说,"它是在告诉我们那边有一头鲸,叫我们去捕猎。" 另外一位捕鲸人大声喊叫,"快走啊……走啊",这是宣告猎鲸行动马上就要开始的声音。"克兰西,快来,上船去。"乔治在我前面边跑边说。我以前就听说过,乔治不喜欢等人,所以尽管我 还没有穿上捕鲸该穿的衣服,就一把抓起靴子跟在他后面跑起来。 我们和其他捕鲸人都跳进渔船,朝海湾方向驶去。我朝水里望去,可以看到老汤姆就在渔船旁边游着, 为我们指路。几分钟之后,汤姆不见了,于是乔治开始用浆拍打水面。汤姆出现了,转回到船边,又领着我们前往捕猎处。 我们可以看到远处有情况发生了。走近一看,原来是一头大鲸受到约六、七条虎鲸的攻击。我问乔治,"它们在干什么昵?', "啊,它们在协同作战呢?那些虎鲸正在往那头鲸的出气?I上扑去,不让它呼吸,而其他那些虎鲸则阻止它逃跑。"乔治一边指着捕猎的情景,一边告诉我。就在这时候,最精彩^场面出现了。虎鲸们在我们的渔船和那头鲸之间开始追逐了,就像一群发狂的猎狗一样。 于袅,猎鲸叉准备好了。站在船头的那个人把叉瞄准了那头鲸,扔了出去,恰好击中了要害,鲸受了重伤,没过多久就死了。过了片刻,鲸的尸体就被虎鲸们拖向深海中去了。捕鲸人于是调转船头往回走。 "怎么啦? 我问道,"我们失去鲸了吗?" 杰克回答说:"不,我们明天再回来运鲸鱼的尸体。它在24小时以内是不会浮出水面的。" 瑞德笑着补充说:"在这段时间里,老汤姆和其他虎鲸会饱餐一顿的,鲸唇和鲸舌就是它们的美食。" 虽然老汤姆和其他虎鲸都很凶恶,但是它们从'来不伤害人,也不袭击人。事实上,它们还保护人。有一天,我们出海捕鲸的时候,詹姆斯被冲下水去了。 乔治大声喊道:"有人落水了!把船头调回去!‘ 那天海上波涛汹涌,很难调转船头。海浪把詹姆斯冲得离我们越来越远。从詹姆斯的脸上我能看出他非常恐慌,生怕被我们遗弃。随后我们看到一条鲨鱼。我尖叫起来,"瞧,那边有一条鲨鱼。" 瑞德回答说:"别着急,老汤姆不会让它靠近的。" 我们花了半个小时才把船调转头来,回到詹姆斯落水的地方。当我们靠近他的时候,我看到老汤姆正在永中托着詹姆斯。我几乎不相信自己的眼睛。 当我们把詹姆斯拉上渔船的时候,大家都欢呼着"老汤姆,好样的","感谢上帝"。启来,汤姆离开了,回到捕猎的地方,跟其他虎鲸一起追捕鲸去了。

英语选修七Unit3课文翻译

http://wenwen.soso.com/z/q268008883.htm

翻译成英文,这是高中英语选修六unit1课文里的,谢了

27到31

by coincidence;contemporary paintings and sculptures;in realistic/in real scene;

on one hand … on the other hand;in the flesh;

32到36

permanent exhibition;make statues / make sculptures;visit the gallery / the art museum;be influenced by the way of life and beliefs;be convinced of …;

37到42

have dramatic changes;Agricultural society / predominantly agrarian society;break away from;as detailed as;that’s to say;

47到48

have a preference for;be well exhibited

求人教版《高中英语选修6》Unit 2 第一篇文章的翻译。急啊!

英语诗歌的几种简单形式

人们写诗有着各种各样的理由。有些诗是为了叙事,或者说是描述某件事,并给读者以强烈的印象。而有些诗则是为了传达某种感情。诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感。本文只谈了几种格式比较简单的诗。

最早用英文写的诗是童谣。孩子们很小就学习童谣。像下边的这首童谣(A)至今仍然是常见的。这些童谣能使俏皮孩子们快乐,因为它们节奏感强并且押韵,而且重复多遍。这样就容易学,也容易背。通过童谣中的文字游戏,教孩子们学习语言。

(A)

小宝宝,别吵吵,

爸爸给你买个小哩鸟。

小哩鸟,不会唱, 爸爸给你买个钻石戒。

钻石戒,变成铜,爸爸给你买个小镜子。

小镜子,打破了,

爸爸给你买个小山羊。

小山羊,跑掉了。

爸爸今天再去买别的。

像(B)和(C)这样列举事物的清单诗是诗歌中最简单的一种,学生可以自己动手写。清单诗可以重复一些短语和韵脚(如B),但有一些也不是这样(如C)。

(B) 我看到鱼塘在燃烧

我看到鱼塘在燃烧,

我看到房子向地主哈腰,

我看到人高二十尺,

我看到茅屋在天郊,

我看到气球用铝做。

我看到棺材把死人抛。

我看到两只麻雀在赛跑,

我看到两匹马儿绣花包。

我看到姑娘像只猫,

我看到小猫戴花帽。

我看到有人在一旁瞄,

虽奇怪,但也把实情报。

(C) 我们的第一场球赛

我们本来会得冠军……

如果杰克踢进了那个球,

如果我们还有几分钟,

如果我们训练得更严格,

如果本把球传给了乔,

如果有大批球迷助威,

如果我死死盯住球,

如果我们头晚不熬夜,

如果我们没有太大意,

如果我们没有精疲力竭,

我们本来会得冠军……

如果我们再干得好一些!

另外,一种学生容易写的简体诗是由五行组成的,叫做五行诗。用五行诗,学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面。请看下面的(D)和(E)两个例子。

(D)

兄弟

爱美,又爱运动

爱闹,爱叫,又爱笑

是我的朋友 也是我的敌人

(E)

夏天

困乏,刺激

干涸,枯萎,恐怖

周而复始

永无止境

俳句诗是一种日本诗,由17个音节组成。它不属英诗的传统形式,但是在说英语的人们中间,这种诗也是很流行的。它容易写,而且像五行诗一样,它可用很少的词语呈现出一幅清晰的画面,表达出一种特殊的感情。下面两首俳句诗下面的(F)和(G)就是由日文翻译而来的。

(F)

落下的花朵

回顾到树枝上。

瞧啊,是个蝴蝶! (作者:moritake)

(G)

雪儿溶化了,

整个村庄充满着欢乐的儿童。 (作者:Issa)

你知道吗?说英语的人也借另外一种亚洲诗,那就是中国的唐诗,许多唐诗已经翻译成英文了。这些诗都译成了自由体,说英语的人都喜欢模仿它。下面这首唐诗就是从中文译成英文的。

(H) 望夫石

望夫处,江悠悠。

化为石,不回头。

山头日日风复雨, 行人归来石应语。(作者:王建)

藉由这么多不同形式的诗从中选择,学生可能最后想要写他们自己的诗。它比你可能想的更容易而且无疑值一个尝试!

本文标签:英语(56)选修6unit3

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