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高中用书论语,高中,要求买论语,论语哪版的比较好?

日期:来源:高中用书论语收集编辑:土味情话

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论语——中华经典藏书

作者:张燕婴 译注 出版社:中华书局 出版日期:2006-9-1 ISBN:7101052789 定价:16 元

论语译注(简体字本)

作者:杨伯峻 译注 出版社:中华书局 出版日期:2006-12-1 ISBN:7101054196

求浙江高中《论语》高考指定背诵篇目!!!!!!要全的!

这是2012年的《论语》高考指定背诵篇目

《论语》选读01《为政以德》指定背诵部分

子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”

子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

《论语》选读02《克己复礼》指定背诵部分

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”

颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”

颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”

孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”

孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人不议。”

子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴,礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所错手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣。”

《论语》选读04《知其不可而为之》指定背诵部分

楚狂接舆歌而过孔子,曰:“凤兮!凤兮!何德之衰!往者不可谏,来着犹可追。已而!已而!今之从政者殆而!”

孔子下,欲与之言。趋而辟之,不得与之言。

子路从而后,遇丈人,以杖荷 。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。

子路拱而立。

止子路宿,杀鸡为黍而食之。见其二子焉。

明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至,则行矣。

子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”

《论语》选读05《仁者爱人》指定背诵部分

子曰:“弟子,入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文。”

颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”

子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。”

颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”

子路曰:“愿闻子之志。”

子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

《论语》选读06《君子之风》指定背诵部分

子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”

子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”

子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

《论语》选读08《周而不比》指定背诵部分

子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”

孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”

子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”

曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁。”

《论语》选读11《诲人不倦》指定背诵部分

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”

冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”

公西华曰:“由也问‘闻斯行诸',子曰,‘有父兄在';求也问‘闻斯行诸',子曰,‘闻斯行之'。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”

《论语》选读12《高山仰止》指定背诵部分

子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀?”

子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。'”

子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳。”

颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。即竭吾才,如有所立,卓尔。虽欲从之,末由也已。”

《论语》选读13《沂水春风》指定背诵部分

“点!尔何如?”

鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作。对曰∶“异乎三子者之撰。”

子曰∶“何伤乎?亦各言其志也。”

曰∶“莫春者,春服既成;冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”

夫子喟然叹曰∶“吾与点也!”

《论语》选读14《中庸之道》指定背诵部分

子贡问:“师与商也孰贤?” 子曰:“师也过,商也不及。”

曰:“然则师愈与?” 子曰:“过犹不及。”

子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”

子贡问曰:“乡人皆好之,何如?”子曰:“未可也。”

“乡人皆恶之,何如?”子曰:“未可也。不如乡人之善者好之,其不善者恶之。”

子曰:“乡愿,德之贼也。”以上是《论语》指定背诵部分

高中必背《论语》的名句有哪些?

    子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《论语·雍也》)

    孔子说:“质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。”

    子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》)

    周任有言曰:“陈力就列,不能者止。”(《论语·季氏将伐颛臾》)

    周任说过:“能施展其才能,则就其职位,不能这样做,就不就其职位”

    工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》)

    一个工匠想要做好活计,一定先要把工具弄好。

    君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语·述而》)

    君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。

    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《论语·子罕》)

    孔子在河边说:“那消逝的时间,就像眼前这河水,日夜不停(地流)。”

    子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《论语·子罕》)

    孔子说:“聪明人不会迷惑,有仁义的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。”

    丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。(《论语·季氏将伐颛臾》)

    不怕(东西)少而怕分配不均,不怕贫困而怕不安定。财物平均分配则无所谓贫;上下能够和好共处则无所谓寡;上下相安无事则国家就无倾覆之患。

    己所不欲,勿施于人。(《论语·卫灵公》)

    凡是自己不喜欢的,也不应该强加给别人。

    君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。(《论语·学而》)

    君子不讲究吃,不讲究住,做事勤快,说话谨慎,亲近有道德的人虚心求正,就算的上是好学的人了。

    学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)

    只读书不思考,就会茫然无得。只思考不读书,思路就会闭塞不通。

    人而无信,不知其可也。(《论语·为政》)

    人如果不讲信用,不知道他能做些什么。

    朝闻道,夕死可矣。(《论语·里仁》)

    早晨听到真理,晚上死去也甘心。

    见贤而思齐,见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)

    看见贤德的人就想向他看齐,看见不贤德的人就反躬自问有没有和他一样的毛病。

    智者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。(《论语·雍也》)

    聪明的人明理通达,随机应变,和水的流动畅通、随岸赋形相似,所以爱水;仁德之人仁厚自重、沉静不移,同山的肃穆屹立、岿然不动相似,所以爱山。宽容仁厚,不役于物,也不伤于物,不忧不惧,所以能够永恒。

    不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语·述而》)

    学生不到苦思不解的时刻,我不去开导他;学生不到想说又说不出的时刻,我不去启发他。举一例不能推知其他,我就不再启发他了。(反:类推)

    三人行,必有我师焉!择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语·述而》)

    几个人在一起走路,其中必定有值得我取法的人。选择他们的优点加以学习,发现他们的缺点就作为借鉴而改正自己。

    曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《论语·泰伯》)

    一个读书人,应当胸怀宽广意志坚强,因为他的责任重大,路程遥远啊。

    三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

    军队的统帅是可以俘虏过来的,但普通百姓立定的志向是不可强迫改变的。

    岁寒,然后知松柏之后凋也。(《论语·子罕》)

    到了寒冷的时候,才知道松柏是最后凋落的(孔子以松柏傲霜为喻,赞颂志士仁人在逆境中,坚强不屈,忠贞不渝)。

    其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语·子路》)

    处于领导地位的人自身端正了,不用发布命令,别人也会照着你的样子去做;如果自身不正,即使发号施令,也没有人听从。

    己欲立而立人,己欲达而达人。(《论语·雍也》)

    自己想要生活得好,也必须使别人生活得好;自己想通达,也必须使别人通达。

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)

    往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子》)

    过去的事情已经无法挽回了,但未来的事情还是可以补救的(谏:匡正,挽回。追:补救,挽回)。

    君子讷于言而敏于行。(《论语·里仁》)

    君子不善于讲话,但办事很敏捷。

    君子成人之美,不成人之恶;小人反是。《论语·颜渊》

    君子成全人家的好事,不成全人家的坏事;小人恰恰与此相反。

    吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不逾矩。(《论语·为政》)

    我十五岁时开始立志向学;三十岁时完成了自我人格的建立;四十岁时不再困惑;五十岁时明白了命运是怎么一回事;六十岁时听到任何话都能平心静气;七十岁以后,更能够随心所欲,却不会逾越规矩。

    发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(《论语·述而)

    发愤用功,连吃饭都忘了,快乐得把一切忧虑都忘了,连自己快要老了都不知道。

    诗可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。(《论语·阳货》)

    诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》)

    有三解。

    一为“温故才知新”:温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;

    二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识。

    三为“温故,知新”:随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西。

高中生买哪种论语书

要能看懂的话,还是买有现代评析的书,余秋雨推荐的中华传统文化核心读物系列的《论语》就比较好,也是最近新出的

论语高中必背的名句

    子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《论语·雍也》)

    孔子说:“质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。”

    子曰:“由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”(《论语·为政》)

    周任有言曰:“陈力就列,不能者止。”(《论语·季氏将伐颛臾》)

    周任说过:“能施展其才能,则就其职位,不能这样做,就不就其职位”

    工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》)

    一个工匠想要做好活计,一定先要把工具弄好。

    君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语·述而》)

    君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。

    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《论语·子罕》)

    孔子在河边说:“那消逝的时间,就像眼前这河水,日夜不停(地流)。”

    子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《论语·子罕》)

    孔子说:“聪明人不会迷惑,有仁义的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。”

    丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。(《论语·季氏将伐颛臾》)

    不怕(东西)少而怕分配不均,不怕贫困而怕不安定。财物平均分配则无所谓贫;上下能够和好共处则无所谓寡;上下相安无事则国家就无倾覆之患。

    己所不欲,勿施于人。(《论语·卫灵公》)

    凡是自己不喜欢的,也不应该强加给别人。

    君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。(《论语·学而》)

    君子不讲究吃,不讲究住,做事勤快,说话谨慎,亲近有道德的人虚心求正,就算的上是好学的人了。

    学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》)

    只读书不思考,就会茫然无得。只思考不读书,思路就会闭塞不通。

    人而无信,不知其可也。(《论语·为政》)

    人如果不讲信用,不知道他能做些什么。

    朝闻道,夕死可矣。(《论语·里仁》)

    早晨听到真理,晚上死去也甘心。

    见贤而思齐,见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)

    看见贤德的人就想向他看齐,看见不贤德的人就反躬自问有没有和他一样的毛病。

    智者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。(《论语·雍也》)

    聪明的人明理通达,随机应变,和水的流动畅通、随岸赋形相似,所以爱水;仁德之人仁厚自重、沉静不移,同山的肃穆屹立、岿然不动相似,所以爱山。宽容仁厚,不役于物,也不伤于物,不忧不惧,所以能够永恒。

    不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语·述而》)

    学生不到苦思不解的时刻,我不去开导他;学生不到想说又说不出的时刻,我不去启发他。举一例不能推知其他,我就不再启发他了。(反:类推)

    三人行,必有我师焉!择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语·述而》)

    几个人在一起走路,其中必定有值得我取法的人。选择他们的优点加以学习,发现他们的缺点就作为借鉴而改正自己。

    曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”(《论语·泰伯》)

    一个读书人,应当胸怀宽广意志坚强,因为他的责任重大,路程遥远啊。

    三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》)

    军队的统帅是可以俘虏过来的,但普通百姓立定的志向是不可强迫改变的。

    岁寒,然后知松柏之后凋也。(《论语·子罕》)

    到了寒冷的时候,才知道松柏是最后凋落的(孔子以松柏傲霜为喻,赞颂志士仁人在逆境中,坚强不屈,忠贞不渝)。

    其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(《论语·子路》)

    处于领导地位的人自身端正了,不用发布命令,别人也会照着你的样子去做;如果自身不正,即使发号施令,也没有人听从。

    己欲立而立人,己欲达而达人。(《论语·雍也》)

    自己想要生活得好,也必须使别人生活得好;自己想通达,也必须使别人通达。

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)

    往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子》)

    过去的事情已经无法挽回了,但未来的事情还是可以补救的(谏:匡正,挽回。追:补救,挽回)。

    君子讷于言而敏于行。(《论语·里仁》)

    君子不善于讲话,但办事很敏捷。

    君子成人之美,不成人之恶;小人反是。《论语·颜渊》

    君子成全人家的好事,不成全人家的坏事;小人恰恰与此相反。

    吾十有五而志于学;三十而立;四十而不惑;五十而知天命;六十而耳顺;七十而从心所欲,不逾矩。(《论语·为政》)

    我十五岁时开始立志向学;三十岁时完成了自我人格的建立;四十岁时不再困惑;五十岁时明白了命运是怎么一回事;六十岁时听到任何话都能平心静气;七十岁以后,更能够随心所欲,却不会逾越规矩。

    发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(《论语·述而)

    发愤用功,连吃饭都忘了,快乐得把一切忧虑都忘了,连自己快要老了都不知道。

    诗可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。(《论语·阳货》)

    诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》)

    有三解。

    一为“温故才知新”:温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;

    二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识。

    三为“温故,知新”:随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西。

初高中中人教版教材中所有古文及作者出处是什么?

人教版初中语文教材目录

七年级上册

第二单元

10、《论语》十则

第三单元

15、古代诗歌五首

  观沧海(曹操)  次北固山下(王湾)

  钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾)  天净沙?秋思(马致远)

第四单元

20、*山市(蒲松龄)

第五单元

25、《世说新语》两则   咏雪   陈太丘与友期

七年级下册

第一单元

5、伤仲永(王安石)

第二单元

10、木兰诗

第三单元

15、*孙权劝学《资治通鉴》

第四单元

20、口技(林嗣环) 明万历年间广东琼州府先宪兼提督学政林嗣环先生所著文章

第五单元

25、短文两篇

夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》

第六单元

30、*狼(蒲松龄)

八年级上册

第五单元

21、桃花源记(陶渊明)         

22、短文两篇  陋室铭(刘禹锡)    爱莲说(周敦颐)

23、核舟记(魏学洢)

24、大道之行也(《礼记》)

25、杜甫诗三首   望岳  春望  石壕吏

第六单元

26、三峡(郦道元)       

27、短文两篇  答谢中书书(陶弘景)  记承天寺夜游(苏轼)

28、观潮(周密)        

29、湖心亭看雪(张岱)

30、诗四首    归园田居(陶渊明)  使至塞上(王维)   渡荆门送别(李白)   游山西村(陆游)

综合性学习?写作?口语交际 怎样搜集资料

八年级下册

第五单元

21、与朱元思书(吴均)        

22、五柳先生传(陶渊明)

23、马说(韩愈)      

24、送东阳马生序(节选)(宋濂)

25、诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)  赤壁(杜牧)  过零丁洋(文天祥)

水调歌头(明月几时有)(苏轼)  山坡羊?潼关怀古(张养浩)

第六单元

26、小石潭记(柳宗元)

27、岳阳楼记(范仲淹)

28、醉翁亭记(欧阳修)

29、满井游记(袁宏道)

30、诗五首

  饮酒(其五)(陶渊明)  行路难(其一)(李白)  茅屋为秋风所破歌(杜甫)

  白雪歌送武判官归京(岑参)  己亥杂诗(龚自珍)

九年级上册

第五单元

17、智取生辰纲(施耐庵)

18、杨修之死(罗冠中)

19、范进中举(吴敬梓)

20、香菱学诗(曹雪芹)

第六单元

21、陈涉世家(司马迁)

22、唐雎不辱使命(刘向)

23、隆中对(陈寿)

24、出师表(诸葛亮)

25、词五首  望江南(温庭筠)  江城子?密州出猎(苏轼)  渔家傲(范仲淹)

       破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)  武陵春(李清照)

九年级下册

第五单元

17、公输 《墨子》          

18、《孟子》两章    得道多助,失道寡助    生于忧患,死于安乐

19、鱼我所欲也 《孟子》       

20、《庄子》故事两则  惠子相梁   庄子与惠子游于濠梁

写作?口语交际?综合性学习  我所了解的孔子和孟子

第六单元

21、曹刿论战 《左传》

22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

23、愚公移山 《列子》

24、《诗经》两首    关睢     蒹葭

人教版高中语文教材目录(新)

第一册

第二单元

5 兰亭集序 王羲之

6 赤壁赋 苏 轼

7 *山中与裴秀才迪书 王 维

8 *游褒禅山记 王安石

第二册

第二单元

诗经二首……………卫风·氓………小雅·采薇

离骚……………屈 原

孔雀东南飞…………………汉乐府

白马篇………………………曹 植

诗三首

涉江采芙蓉…………………《古诗十九首》

归园田居……………………陶渊明

晚登三山还望京邑………… 谢 朓

第三单元

烛之武退秦师………………《左传》

荆轲刺秦王…………………《战国策》

鸿门宴………………………司马迁

召公谏厉王弭谤……………《国语》

赤壁之战……………………《资治通鉴》

第三册

第一单元

林黛玉进贾府……………曹雪芹

第二单元

蜀道难……………李 白

琵琶行……………白居易

杜甫诗三首

秋兴八首(其一 玉露凋伤枫树林)

咏怀古迹(其三 群山万壑赴荆门)

登高

李商隐诗二首

锦瑟(锦瑟无端五十弦)

马嵬(其二)

陆游诗二首

书愤(早岁那知世事艰)

临安春雨初霁(世味年来薄似纱)

第三单元

寡人之于国也…………孟 子

劝学……………………荀 子

过秦论…………………贾 谊

师说……………………韩 愈

六国论…………………苏 洵

第四册

第一单元

窦娥冤(节选)……关汉卿

长亭送别……………王实甫

第二单元

李煜词两首

  《虞美人》(春花秋月何时了)

  《浪淘沙》(帘外雨潺潺)

苏轼词两首

  《念奴娇·赤壁怀古》

   《定风波》(莫听穿林打叶声)

辛弃疾词两首

  《水龙吟》(楚天千里清秋)

《永遇乐·京口北固亭怀古》

柳永词两首

《望海潮》(东南形胜)

  《雨霖铃》(寒蝉凄切)

李清照词两首

  《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)

  《声声慢》(寻寻觅觅)

姜夔词一首

  《扬州慢》(淮左名都)

第四单元

廉颇蔺相如列传(节选)……………司马迁

苏武传…………………………………班 固

张衡传…………………………………范 晔

李贺小传………………………………李商隐

马伶传…………………………………侯方域

第五册

第一单元

林教头风雪山神庙………………施耐庵

第二单元

归去来兮辞…………………陶渊明

滕王阁序……………………王 勃

阿房宫赋……………………杜 牧

逍遥游(节选)……………《庄子》

陈情表………………………李 密

初高中中人教版教材中所有古文及作者出处

人教版初中语文教材目录

七年级上册

第二单元

10、《论语》十则

第三单元

15、古代诗歌五首

  观沧海(曹操)  次北固山下(王湾)

  钱塘湖春行(白居易) 西江月(辛弃疾)  天净沙?秋思(马致远)

第四单元

20、*山市(蒲松龄)

第五单元

25、《世说新语》两则   咏雪   陈太丘与友期

七年级下册

第一单元

5、伤仲永(王安石)

第二单元

10、木兰诗

第三单元

15、*孙权劝学《资治通鉴》

第四单元

20、口技(林嗣环) 明万历年间广东琼州府先宪兼提督学政林嗣环先生所著文章

第五单元

25、短文两篇

夸父逐日 《山海经》 两小儿辩日 《列子》

第六单元

30、*狼(蒲松龄)

八年级上册

第五单元

21、桃花源记(陶渊明)         

22、短文两篇  陋室铭(刘禹锡)    爱莲说(周敦颐)

23、核舟记(魏学洢)

24、大道之行也(《礼记》)

25、杜甫诗三首   望岳  春望  石壕吏

第六单元

26、三峡(郦道元)       

27、短文两篇  答谢中书书(陶弘景)  记承天寺夜游(苏轼)

28、观潮(周密)        

29、湖心亭看雪(张岱)

30、诗四首    归园田居(陶渊明)  使至塞上(王维)   渡荆门送别(李白)   游山西村(陆游)

综合性学习?写作?口语交际 怎样搜集资料

八年级下册

第五单元

21、与朱元思书(吴均)        

22、五柳先生传(陶渊明)

23、马说(韩愈)      

24、送东阳马生序(节选)(宋濂)

25、诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)  赤壁(杜牧)  过零丁洋(文天祥)

水调歌头(明月几时有)(苏轼)  山坡羊?潼关怀古(张养浩)

第六单元

26、小石潭记(柳宗元)

27、岳阳楼记(范仲淹)

28、醉翁亭记(欧阳修)

29、满井游记(袁宏道)

30、诗五首

  饮酒(其五)(陶渊明)  行路难(其一)(李白)  茅屋为秋风所破歌(杜甫)

  白雪歌送武判官归京(岑参)  己亥杂诗(龚自珍)

九年级上册

第五单元

17、智取生辰纲(施耐庵)

18、杨修之死(罗冠中)

19、范进中举(吴敬梓)

20、香菱学诗(曹雪芹)

第六单元

21、陈涉世家(司马迁)

22、唐雎不辱使命(刘向)

23、隆中对(陈寿)

24、出师表(诸葛亮)

25、词五首  望江南(温庭筠)  江城子?密州出猎(苏轼)  渔家傲(范仲淹)

       破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)  武陵春(李清照)

九年级下册

第五单元

17、公输 《墨子》          

18、《孟子》两章    得道多助,失道寡助    生于忧患,死于安乐

19、鱼我所欲也 《孟子》       

20、《庄子》故事两则  惠子相梁   庄子与惠子游于濠梁

写作?口语交际?综合性学习  我所了解的孔子和孟子

第六单元

21、曹刿论战 《左传》

22、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

23、愚公移山 《列子》

24、《诗经》两首    关睢     蒹葭

人教版高中语文教材目录(新)

第一册

第二单元

5 兰亭集序 王羲之

6 赤壁赋 苏 轼

7 *山中与裴秀才迪书 王 维

8 *游褒禅山记 王安石

第二册

第二单元

诗经二首……………卫风·氓………小雅·采薇

离骚……………屈 原

孔雀东南飞…………………汉乐府

白马篇………………………曹 植

诗三首

涉江采芙蓉…………………《古诗十九首》

归园田居……………………陶渊明

晚登三山还望京邑………… 谢 朓

第三单元

烛之武退秦师………………《左传》

荆轲刺秦王…………………《战国策》

鸿门宴………………………司马迁

召公谏厉王弭谤……………《国语》

赤壁之战……………………《资治通鉴》

第三册

第一单元

林黛玉进贾府……………曹雪芹

第二单元

蜀道难……………李 白

琵琶行……………白居易

杜甫诗三首

秋兴八首(其一 玉露凋伤枫树林)

咏怀古迹(其三 群山万壑赴荆门)

登高

李商隐诗二首

锦瑟(锦瑟无端五十弦)

马嵬(其二)

陆游诗二首

书愤(早岁那知世事艰)

临安春雨初霁(世味年来薄似纱)

第三单元

寡人之于国也…………孟 子

劝学……………………荀 子

过秦论…………………贾 谊

师说……………………韩 愈

六国论…………………苏 洵

第四册

第一单元

窦娥冤(节选)……关汉卿

长亭送别……………王实甫

第二单元

李煜词两首

  《虞美人》(春花秋月何时了)

  《浪淘沙》(帘外雨潺潺)

苏轼词两首

  《念奴娇·赤壁怀古》

   《定风波》(莫听穿林打叶声)

辛弃疾词两首

  《水龙吟》(楚天千里清秋)

《永遇乐·京口北固亭怀古》

柳永词两首

《望海潮》(东南形胜)

  《雨霖铃》(寒蝉凄切)

李清照词两首

  《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)

  《声声慢》(寻寻觅觅)

姜夔词一首

  《扬州慢》(淮左名都)

第四单元

廉颇蔺相如列传(节选)……………司马迁

苏武传…………………………………班 固

张衡传…………………………………范 晔

李贺小传………………………………李商隐

马伶传…………………………………侯方域

第五册

第一单元

林教头风雪山神庙………………施耐庵

第二单元

归去来兮辞…………………陶渊明

滕王阁序……………………王 勃

阿房宫赋……………………杜 牧

逍遥游(节选)……………《庄子》

陈情表………………………李 密

高中生读《论语》,我该用什么版本高一男

《论语》选读 语文出版社

论语——中华经典藏书

作者:张燕婴 译注 出版社:中华书局

论语译注(简体字本)

作者:杨伯峻 译注 出版社:中华书局

高中,要求买论语,论语哪版的比较好

高中知识明显比中专知识难些。中专是中等专业学校的简称。 高中主要是为进入大学学习前的基础知识,知识面广度不大,但深度大。 中专主要是为适合社会需要所开设的目地性课程,知识面深度不大,但广度大。

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