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爱迪生小时候的故事,爱迪生的童年故事

日期:来源:爱迪生小时候的故事收集编辑:土味情话

爱迪生的童年故事

1、

爱迪生在童年时代就爱动脑筋,好奇心特别强,有一天早晨,全家突然发现爱迪生不见了,到处找也找不到,一直到了晚上,才发现他趴在鸡舍旁,肚子下面压了一大堆鸡蛋,原来他异想天开,要用自己的身体来孵小鸡,结果事与愿违:蛋壳破裂,蛋黄横溢。小爱迪生也明白了:鸡可以孵蛋,但是出于某种原因,人不能孵蛋。

2、爱迪生没有上过大学,上小学也只有几个月,但他正式登记的发明却有一千三百件之多。爱迪生成为十九世纪末二十世纪初的美国大发明家,追根溯源,是和他的妈妈南希分不开的。

爱迪生从小喜欢问这问那,南希理解孩子的心理,总是尽可能给孩子满意的答复,并且启发他再想,再问。在他五岁那年,有一次他问妈妈: "鸡把蛋放在屁股底下坐着干啥?"南希告诉他,这是鸡妈妈怕蛋着凉,给它们暖和暖和。爱迪生又问: "蛋为什么要暖和呢?"南希回答说这是为孵小鸡。

爱迪生听了妈妈的话后想,母鸡把蛋放在屁股底下可以孵出小鸡来,我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小鸡来呢?他决心试试看,便找了一些鸡蛋,躲到邻居家的仓库里,做了一个小窝,把蛋放在里面,自己蹲在上面孵起小鸡来。

爱迪生失踪了,家里人很着急,找了好几个钟点才在仓库里找到他。但是,南希并没有因此责怪和取笑儿子,爱迪生好问好学的积极性更大了。

爱迪生曾上过几天小学,因为问老师为什么二加二等于四,惹得老师发怒,南希便把他领回家去自己教。南希给儿子讲罗马帝国的盛衰,讲英国的演变;教他念文学名著。以后,又让他读电学家拉法弟的著作,使他增加了不少电学知识。

南希看到儿子兴趣在物理、化学方面,便买了本《派克科学读本》,这里面讲了许多物理和化学实验,有简要说明和详细插图。爱迪生一看就入了迷,凡能做的实验,都要去做一做,做不成不罢休。后来,他终于成为一名发明家。

3、爱迪生因为有强烈的好奇好,所以,对什么事物都爱不停地思考,并想法设法找到答案。有一次,他看着天空中飞翔的小鸟,好奇地问:“为什么人不能飞呢?”经过观察思考,他总结出了:鸟有翅膀,而人没有。于是,他又想:为什么气球没有翅膀,也能升上天空呢?如果让人体内充上气是不是也能飞了?

于是,他给小伙伴吃了能让体内产生气体的黄药粉。结果,小伙伴服下后不久便肚子疼痛难忍,险些送命。爱迪生而因被父亲狠狠地揍了一顿。

而爱迪生却委屈地说:我不做实验哪会知道人能不能飞呀!

4、爱因斯坦小的时候是个十分贪玩的孩子.他的母亲常常为此忧心忡忡,母亲的再三告戒对他来讲如同耳边风。直到16岁那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边掉鱼的爱因斯坦拦住,并给他讲了一个故事,正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。

故事是这样的。“昨天,”爱因斯坦父亲说,“我和咱们邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱.那烟囱只有踩着里面的钢筋踏梯才能上去,你杰克大叔在前面,我在后面;我们抓着扶手,一节一节的终于爬上去了。

下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我还是跟在他的后面。后来,钻出烟囱,我们发现了一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了,而我身上一点烟灰也没有。”

爱因斯坦的父亲继续笑着说:“我看见年几杰克大叔的模样,心里想我肯定和他一样,脸脏的像个小丑,于是我到附近的小河去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是只草草洗了洗手就大模大样上街了.结果街上的人都笑疼了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

爱因斯坦听罢,忍不住和父母一起大笑起来。父母笑完了郑重的对他说:“其实别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。

拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了,顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那些顽皮的孩子们,他时时用自己做镜子来审视映照自己,终于映照出了他生命的栩栩光辉。

5、有一天,爱迪生像是发现了什么稀奇事,一边喊一边跑到妈妈跟前,仰着圆脸蛋,喘着气问:“妈妈,妈妈!那只鸡……把蛋放在屁股……屁股底下坐着,干嘛呀?”妈妈放下手中的活,弯下腰把孩子搂在怀里,笑眯眯地说:“孩子,鸡妈妈怕蛋着凉,给它暖和暖和。”

妈妈说:“这些蛋跟别的蛋不一样,是孵小鸡的。”“什么叫孵小鸡?”“孵小鸡就是让小鸡从蛋壳里钻出来。你知道吗?那些像毛绒球一样的小鸡,全是它们的妈妈孵出来的。”爱迪生歪着头,想了想,又问:“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就可以跑出来啦?”“是这样的,孩子。”

这天下午,爱迪生突然不见了,接连几个小时不露面。一家人急得团团转,四处寻找也不见他的影子。他爸爸跑到邻居家的仓库门前,往里一瞧,啊!小家伙在人家仓库里做了一个窝,窝里放了好几个鸡蛋,他一本正经地蹲在上面孵小鸡呢。

扩展资料

托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison,1847年2月11日—1931年10月18日),出生于美国俄亥俄州米兰镇,逝世于美国新泽西州西奥兰治。发明家、企业家。

爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项,拥有专利一千多项。

爱迪生被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第9名。

参考资料:托马斯·阿尔瓦·爱迪生-百度百科

有关爱迪生的故事

有关爱迪生的故事有:

1、天真好奇孵小鸡

有一次,到了吃饭的时候,仍不见爱迪生回来,父母很焦急并四下寻找,直到傍晚才在场院边的草棚里发现了他。父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里,问爱迪生在干什么,小爱迪生回答说在孵小鸡呀,原来,他看到母鸡会孵小鸡,觉得很奇怪,总想自己也试一试。

当时,父亲又气又笑地将他拉起来,告诉他人是孵不出小鸡来的。在回家的路上,他还迷惑不解地问:“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”

2、初尝试验

在爱迪生小的时候,他经常到邻居缪尔·温切斯特的家的碾坊玩。一天,他在温切斯特家的碾坊看见温切斯特正在用一个气球做一种飞行装置试验,这个试验使爱迪生入了迷,他想,要是人的肚子里充满了气,一定会升上天。

几天后,爱迪生把几种化学原料配在一起,拿给父亲的帮工迈克尔·奥茨吃,爱迪生告诉迈克尔·奥茨吃了这种东西人就会飞起来,结果奥茨吃了爱迪生配制的“飞行剂”后几乎昏厥过去。爱迪生因此受到了父亲的鞭打和小朋友父母们的警惕,劝告自己的孩子不要与爱迪生玩并远离他。

扩展资料:

爱迪生主要成就:

1、留声机。1877年,爱迪生发现电话传话器里的膜板随着说话声会引起振动的现象,便拿短针作了试验,从中得到很大的启发,于是他开始研究声音重发的问题。12月,爱迪生公开展示这台“锡箔筒式留声机”,轰动了全世界。

2、电灯。1879年10月,爱迪生成功制成了以碳化纤维作为灯丝的白炽灯泡,称之为“碳化棉丝白炽灯”,并成立公司设立发电站和输电网等相应基础设施,很快使电灯在美国被普遍使用。期间他不断改进技术,最终确定以钨丝作为灯丝,称之为“钨丝灯”,爱迪生也由此成为公认的电灯发明者。

3、活动电影摄影机。1889年,爱迪生发明了一种活动电影摄影机,这种摄影机用一个尖形齿轮来带动19毫米宽的没打孔的胶带,在棘轮的控制下,带动胶带间歇移动,同时打孔。这种摄影机由电机驱动,遮光器轴与一台留声机连动,摄影机运转时留声机便将声音记录下来,并且可以连续拍摄图像。

4、活动电影放映机。1891年,爱迪生发明了活动电影放映机,是早期电影显示设备,引入了电影放映的基本方法,通过在光源前使用发动机来高速转动带有连续图片的电影胶片条,从而产生活动的错觉,光源将胶片上的图片投射到银幕。

5、有声电影。1910年,爱迪生发明了一部由留声机和摄影机组合而成的电影摄影机,在电机能量下,摄影机的遮光曲轴与留声机连动,摄影机运转时留声机就能够记录下声音。放映时,留声机就随画面同步运转,使得声音和图像实现同时出现。

参考资料来源:百度百科-爱迪生

爱迪生小时候的感人故事,急呀!

爱迪生的故事

爱迪生上小学三个月就退学了,而且是个有听力障碍的孩子,怎么成长为世界最伟大的发明家了呢?我们大家都知道是母亲南希给了他很大的影响。南希没有高深的文化背景,在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导,但是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢?其中的详情无人知晓,所以,我特别注意收集了一些这方面的资料,我发现这对母子之间的关系中让我感触最深的一条,那就是:用无条件的爱来包容孩子的一切,孩子的心灵会得到支撑,这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。

说起爱迪生的家庭教育,我们还得从爱迪生退学开始。关于爱迪生退学的原因,大家都知道是因为爱迪生问“老师,为什么一加一是二?”老师说“爱迪生,你拿一支铅笔再加一只铅笔,不就变成两支铅笔了吗?” “可是老师,拿两只杯子里的水放到另一只杯子里,水就集中在一个杯子里了呀,一加一怎么会是二呢?”老师不知如何回答了。“老师,两块泥巴粘在一起就是一块,为什么一加一是二,也许一加一是一。”这时老师发火了:“真烦!你自己去想去吧。”于是老师又继续上课。爱迪生又举手了,“什么事,爱迪生?”老师强压住火气问。“老师,为什么会起风?”“老师,鸡蛋为什么会孵出小鸡?”老师说:“那是因为母鸡给鸡蛋加温了。”“老师,为什么给鸡蛋加温就能孵出小鸡?”爱迪生又问了许多为什么,什么“鱼为什么不会被淹死?”“天空为什么是蓝色的”。等等的为什么让老师终于忍无可忍,将他狠狠地骂了他一顿:“真烦,混蛋,老老实实学你的算数!你是傻瓜吗?像你这样读书也是白读。爱迪生哭这回家了。妈妈听了儿子的诉说,拉着爱迪生的手到学校找到老师,质问了老师:你是不是说我儿子是傻瓜笨蛋,读书也是白读?老师无言以对。 “我明白了,儿子有我自己来教育,不用麻烦老师了,再见。”拉着儿子的手回家了,南希一边走一边想“恩格尔老师强迫孩子把教科书的完整地默记下来,儿子觉的反感,两人才陷入僵局的。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。默记教科书的内容,见鬼去吧!默记教科书长大一点用都没有,活的教材不是遍地都是吗?”南希暗暗发誓:“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。从此开始了对爱迪生的家庭教育。

这个学校是妈妈和儿子两个人的学校,母亲教他学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。但母亲从不不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。

爱迪生孵蛋的故事大家都知道,而且有很多种说法。在我收集的资料里妈妈是这样做的。妈妈说:“爱迪生,昨天鸭蛋孵出小鸭来了。”爱迪生好奇地就问:“妈妈,鸭蛋为什么能孵出小鸭来?”妈妈说:“是因为鸭妈妈抱着鸭蛋加温的呀。”爱迪生又问:“为什么给鸭蛋加温就能孵吃小鸭来?”妈妈说“是啊,为什么呢?”“我试试也许就明白了。”妈妈高兴地说“好啊,你去试试吧。”于是,爱迪生就把鸭蛋抱在怀里孵蛋了,结果孵了两天也没有动静。儿子大失所望,妈妈温和地对他说:“很遗憾吧,爱迪生。”“是啊,妈妈,我也给鸭蛋加温了,为什么孵不出小鸭来呢?”“是啊,你去查查百科全书吧。”于是,母子两一起查百科全书,爱迪生查蛋项,妈妈查鸟项。虽然没有什么结果,但爱迪生却学到了许许多多关于鸟和蛋的知识。两个人一起探讨着学校学不到的有关风、花、鱼等许许多多的知识。南希从不给他答案,而是一起和他翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。以知识渊博而闻名的发明家爱迪生的起点就在和妈妈一起学习的百科全书里。每天晚上,妈妈就睡在儿子的旁边,把名著一本一本地读给他听,以此代替儿歌。后来,读书这个习惯对爱迪生来说像呼吸一样自然。爱迪生的爱读书和快读是著称于世界的。

爱迪生9岁的时候,妈妈拿到一本与化学实验有关的书《自然哲学的学校》,是高中生用的书,里面介绍了许多实验方法,爱迪生不知不觉地迷上化学这个神奇的世界。爱迪生就说服父母在地窖里开设了自己的化学实验室。接着,爱迪生又要买实验的材料,家里没有钱,儿子就去找妈妈商量:“妈妈,我想买实验的材料,怎么才能攒够钱呢?”妈妈说“看看咱家有没有什么卖的?”爱迪生在院子里转了一圈回来说“我看咱家后院种的菜可以拿到镇上去卖。”妈妈说:“好主意,我们试试看。”.第二天一早,爱迪生就拉了一车菜到镇上去了。到了傍晚,妈妈看到精疲力竭的爱迪生拉着一车菜回来了,他只卖掉10个西红柿。据说还是一个老奶奶可怜他才买的,一共才5分钱。“为什么卖不掉啊?”他问妈妈。妈妈说:“你带去的都是什么菜啊?”“有西红柿、黄瓜、茄子、玉米。。。。。。”妈妈说“这些菜不是每户人家种的有吗?”爱迪生说“是啊,人家都种有这些菜,当然不会再买了。”妈妈就问他“那怎么办?”爱迪生想想说“我明天到镇上去问问大家想要什么菜。”于是,爱迪生去镇上挨家挨户地询问想要什么样的蔬菜,结果得知甜瓜、西瓜、樱桃、莴苣、菠菜、卷心菜、洋葱很有市场。可爱迪生家没有这些菜,他又去找妈妈了。妈妈告诉他“不用担心,隔壁布朗家的甜瓜、樱桃丰收了,菠菜和莴苣杰索家里最多,卷心菜还不到季节,洋葱,还是道格拉斯家的最好,个大,听说多的快要烂掉了。”爱迪生立刻来了灵感:“这么说来,镇上人想要的菜,有的家里是多余的,我可以用低价收购,然后拿到镇上去卖掉。”就这样9岁的爱迪生独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。14岁时,爱迪生在妈妈的鼓励下创办来《先驱周报》并广受欢迎。

爱迪生通过自己创业经历学到了市场调查和创造力,成了他日后成功的关键。爱迪生不仅是个发明家而且还是一名成功的企业家。爱迪生一生中完成了1093件发明,而且大部分发明都在现实生活中作为产品贡献给了社会。他为什么会向世界奉献如此之多的优秀发明呢?据他说,其秘密就在于正确洞察市场的需求,扩大新产品的手段上,也就是被称为“自然膨胀”的商业策略。这些和他早期的创业经历是密不可分的。

南希对爱迪生性质恶劣的淘气,会毫不客气地加以训斥,比如说他在库房里玩火导至火灾时,还有就是再在他偷懒什么也不干时,还有就是刚刚开始就轻而易举地放弃的时候,他的屁股就会遭到妈妈的抽打。不过,对爱迪生经过努力之后出现的失败,妈妈总是一笑了之。儿子惨遭失败后感到沮丧的时候,妈妈就会紧紧地抱住儿子,给予他鼓励。从此,不怕失败的秉性就刻进了爱迪生的内心深处。爱迪生在发明电灯丝时,经历1万4千次的失败后而获成功,就说明了这一点。

爱迪生12岁时,在火车上做水果、报纸、杂志的推销员,由于一次意外事故,他的耳朵失去了听力,望着精神萎靡的爱迪生,妈妈紧紧地握着他的手对他说:“稍微有些听不清,没有关系呀!你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”后来,爱迪生在日记里留下这样的话:“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”对爱迪生来说,南希即使妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。

爱迪生得到了妈妈无尽的爱,在他的内心深处,无论什么时候,无论什么场合,他都能感到妈妈的宽容、温情和鼓励。根植在爱迪生内心深处的母爱,支撑着他一生的心灵。据爱迪生留下的日记记载:24岁失去母亲后,爱迪生的心灵深处还一直与母亲对话,快乐的时候,寂寞的时候,痛苦的时候,爱迪生都会在心里与母亲交谈,抚慰自己的心灵,尤其是当研究走入绝境,接连遇到挫折而烦恼时,他就会怀念母亲的笑脸,在母亲的笑脸和无言的鼓励中得到安慰。在爱迪生发明灯丝失败了一万次的时候,助手们想放弃,投资人想撤走剩余资金,他陷入了绝境,他沮丧地快要挺不住了,就在这天晚上,他梦见了妈妈,听到妈妈的笑声,“妈妈”爱迪生扑上去,妈妈紧紧地将他抱在怀里,爱迪生像孩子似地哭个不停。第二天早晨醒来时,他耳边响起妈妈的声音:“再试试看”。爱迪生又继续废寝忘食地投入实验,仍然是一次接一次的失败,一直到一万四千次实验时,他成功了,用钨制成的灯丝达到了理想中的一千小时。

爱迪生的童年是不幸的。因为学校里没有赏识他的好老师,更没有适合爱迪生成长的土壤。于是,要强的母亲担当了培养孩子的重任。“我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。我不强制他,我要和他一起享受思考的快乐。”这样的教育心态给了孩子长足发展的空间,也给了孩子感受成功全过程的机会,为爱迪生的成功奠定了基础。

虽然远离了同龄孩子,但是,爱迪生的母亲用特殊的母爱和教育方式,让孩子在快乐中学习,在探索中收获。她决心“要给儿子尝试绝不输给其他孩子的教育”。

这所只有两个人的学校里,妈妈教爱迪生学习算数、英语、文学、理科、社会……什么都在一起学。但母亲从不拘泥于教科书,而是注意身边发生的事。面对孩子的疑问,南希从不给他标准答案,而是一起和孩子翻阅百科全书,和他一起思考,帮助儿子对学科感到好奇,有这样的好奇就会不断学下去。

这是多么聪慧的一位母亲啊。如果每个孩子都能遇到这样的母亲,那该是多么幸福的事啊!面对孩子们被压弯了的脊柱,面对成天眉头紧锁、作业成堆、烦恼不断的孩子,我们的家长是否从爱迪生的成长经历中借鉴一些东西呢?

爱迪生的成长经历很值得我们反思:他的成长始终植根于生活,从来没有离开过现实生活。无论是自我发现,还是母亲的引导,都是从生活开始的。还是在9岁的时候,爱迪生就独立地做起了蔬菜的上门配送生意。学到了许多他在课本上永远学不到的东西。想想我们的孩子,能担此重任吗?

母亲不仅教会孩子如何学习,而且都会孩子如何坚强。当爱迪生因为意外事故听力失聪时,妈妈紧紧地握着他的手对他说:“稍微有些听不清,没有关系呀!你还有健康的身体,长着漂亮的眼睛和鼻子。如果振作精神继续学习,前面的道路一定很开阔。你不能放弃自己的理想啊!”母亲的鼓励,如暖流,温暖了孩子的心。爱迪生没有因生理的缺陷陷入自卑,而且一天天走向成功。后来,爱迪生在日记里留下这样的话:“无论发生什么事,都有母亲为我支撑着,所以才会有我的今天。无论在什么样的情况下,只有母亲体谅我任性。无论在多么痛苦的时候,我都能坚持下来,努力想让母亲高兴。这都是托母亲的福。”对爱迪生来说,南希即是妈妈,又是老师,也是朋友,与母亲的交流对爱迪生的人格形成产生了巨大的影响。正是因为有一位伟大的母亲与爱迪生同行,正是因为有一位伟大的母亲激励,才有了令世界骄傲的爱迪生。

当我读到或者听到这些感人的故事时,我的眼角已经湿了。是啊,母爱是多么伟大啊!

没有一位正常的母亲不爱自己的孩子的。母亲爱孩子的方式有多种,得到的回馈方式也是多种多样,千差万别的。俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆。教育更是如此,你在教育的土壤里播撒了什么种子,就会收获什么庄稼。农民播错了种子,只错过一季,家长如果播错了种子,就错过了孩子的一生。

爱迪生的童年短篇故事

1、爱迪生在童年时代就爱动脑筋,好奇心特别强,有一天早晨,全家突然发现爱迪生不见了,到处找也找不到,一直到了晚上,才发现他趴在鸡舍旁,肚子下面压了一大堆鸡蛋,原来他异想天开,要用自己的身体来孵小鸡,结果事与愿违:蛋壳破裂,蛋黄横溢。小爱迪生也明白了:鸡可以孵蛋,但是出于某种原因,人不能孵蛋。

2、有一天,爱迪生像是发现了什么稀奇事,一边喊一边跑到妈妈跟前,仰着圆脸蛋,喘着气问:“妈妈,妈妈!那只鸡……把蛋放在屁股……屁股底下坐着,干嘛呀?”妈妈放下手中的活,弯下腰把孩子搂在怀里,笑眯眯地说:“孩子,鸡妈妈怕蛋着凉,给它暖和暖和。”

妈妈说:“这些蛋跟别的蛋不一样,是孵小鸡的。”“什么叫孵小鸡?”“孵小鸡就是让小鸡从蛋壳里钻出来。你知道吗?那些像毛绒球一样的小鸡,全是它们的妈妈孵出来的。”爱迪生歪着头,想了想,又问:“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和,小鸡就可以跑出来啦?”“是这样的,孩子。”

这天下午,爱迪生突然不见了,接连几个小时不露面。一家人急得团团转,四处寻找也不见他的影子。他爸爸跑到邻居家的仓库门前,往里一瞧,啊!小家伙在人家仓库里做了一个窝,窝里放了好几个鸡蛋,他一本正经地蹲在上面孵小鸡呢。

扩展资料:

爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生深远影响的人。他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。他一生的发明共有两千多项,拥有专利一千多项。爱迪生被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第9名。

爱迪生的文化程度极低,对人类的贡献却这么巨大,他除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。

爱迪生在84年的生命中有那么多发明,一直持之以恒、专心致志的为发明,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少创作和真知灼见,他为人类的文明和进步作出了巨大贡献。

与人们通常的认识恰恰相反,最初电灯的发明者不是爱迪生,爱迪生是改进了电灯。早在1801年,英国一位名叫汉弗里·戴维的化学家就在实验室中用铂丝通电发光;1810年,他又发明了用两根通电碳棒之间发生的电弧而照明的“电烛”,这算是是电灯的最早雏形。

另一位英国电技工程师约瑟夫·斯旺经过近30年的研究,于1878年12月制成了以碳丝通电发光的真空灯泡。

当年有关斯旺的电灯泡的报道给了爱迪生以很大启发。1879年10月,爱迪生终于成功制成了以碳化纤维作为灯丝的白炽灯泡,称之为“碳化棉丝白炽灯”,随后大量投产,并成立公司设立发电站和输电网等相应基础设施,很快使电灯在美国被普遍使用。

期间,他不断改进技术,最终确定以钨丝作为灯丝,称之为“钨丝灯”,并定型使用至今,爱迪生也由此成为公认的电灯发明者。

参考资料来源:百度百科——托马斯·阿尔瓦·爱迪生

爱迪生小时候的故事

小发明家——爱迪生

1847年2月11日,爱迪生出生在美国俄亥俄州,他的父亲是个农民,母亲曾是一位乡村老师。 小爱迪生好奇善问,什么事都想亲自试一试。5岁的时候,有一天早饭以后,父母发现他不见了,直到傍晚,才在场院边的草棚里找到了他。此时,他正全神贯注地蹲在鸡窝里。 “你钻在这个脏地方干什么?”父亲问。 “我在孵小鸡。”爱迪生回答说。 “你怎么能孵出鸡来呢?”父亲哭笑不得。 “不,能孵出来!”爱迪生争辩说,“母鸡就是这样孵小鸡的。” “你是母鸡吗?”父亲硬把他拉出了鸡窝。“为什么母鸡能孵出小鸡,我就不能呢?” 12岁时,爱迪生成了列车上的报童。他喜欢做化学实验,便用卖报赚的钱买了实验用的瓶瓶罐罐,还把它们搬到了火车的行李车里。有一次,他在做试验时,蹿起的火苗将行李车里的东西都烧光了。列车长得知事故是由爱迪生引起的,就抡起胳膊给了他一耳光,爱迪生顿时感到一阵揪心裂肺的疼痛,从此他的耳朵再也听不见声音了。 1877~1879年,爱迪生发明留声机,实验并改进了白炽灯泡和电话,以后又制成了照明系统。1883年他发现“爱迪生效应”,并在电影、有轨电车、矿业、建筑以及兵器等方面,有许多著名的发明创造。

爱迪生小时候的故事

  爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的发明在世界上是无与伦比的。爱迪生的主要贡献有:在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和白炽电灯。在电影、有轨电车、矿业、建筑以及兵器等方面,有许多著名的发明创造。在一个真空灯泡里观察到热电子发射现象,后人把它称作“爱迪生效应”,热电子发射的发现,为研制电子管奠定了基础。

  爱迪生从小身体瘦弱,可有一股犟劲儿。刚学走路时,就拒绝别人的帮助。一双亮晶晶的大眼睛,对什么都好奇,都感兴趣儿。天天缠着爸爸问这问那。“天上的星星有几颗?”“为什么会刮风啊?”爸爸总是被问得不知所措。家里人都害怕小爱迪生问的问题,因为很多大家都答不出来或者不知如何回答,可是他并没有因此而兴致大减。因为他有一个非常爱他的妈妈,这位伟大的母亲总会试图满足他,做他坚强而有力的后盾。由于妈妈的细心照顾,小爱迪生稍稍长大一些之后,就变成一个身体健壮、精神十足的孩子,他不仅不迟钝,而且非常活泼、淘气。

  幼年时,爱迪生好奇心很强,不管什么事情,他都要问个明白。虽然这些问题很常见,但是很不容易回答。

  比如,姐姐摔破了茶杯,他会问:“茶杯掉到地上,为什么就破了呢?有摔不坏的茶杯吗?”哥哥捉到了一只蜻蜓,他就会问:“蜻蜓的眼睛为什么是长在头顶上而不是长在肚子上呢?”

  因为爱迪生时常会问一些很古怪的问题,所以,人们望着他不大相称的身体时便会说:“这个孩子一定不太正常。据说脑袋特别大,是白痴的征兆。”

  然而,爱迪生对大人们的说法并不在意。对他来说,这个世界真是充满了数不清的奇异事物。

  他四岁时,有一次在一片茂密、苍翠的树林里专心地注视着什么东西。那草地上美丽的鲜花和树枝上唱歌的小鸟,都没有吸引他的目光,他究竟在看什么呢?

  原来,他在看一棵大树上的一个很大的野蜂窝。这野蜂窝,圆鼓鼓的,浑身坑坑洼洼的,长满了小洞眼儿,像个倒挂着的大菠萝,真是巧夺天工,好看极啦。小爱迪生看着看着自言自语道:“这个漂亮的蜂窝吊在树上,为什么不怕风吹,也不怕雨淋呢?这个野蜂群的家究竟是怎样的构造呢?”

  好奇的小爱迪生踮着脚,正准备把脑袋伸进去探个究竟,只听“嗡”的一声,一群野蜂从蜂窝里朝他迎面扑来,把他蜇得连眼睛都睁不开了,最后还被野蜂蜇昏了过去。

  “儿子,儿子,快醒醒啊,快睁开眼睛看看我们啊……”

  不知过了多长时间,迷迷糊糊地好像耳边忽然传来了妈妈的声音,小爱迪生费劲地睁眼一看,自己躺在家里的床上。爸爸和妈妈正坐在床边,焦虑关切地看着自己。

  妈妈南希抓住小爱迪生的手,紧张又关切地问道:“我可怜的孩子,感觉好点了吗,你现在感觉怎么样了?”

  小爱迪生的父亲小萨缪尔非常生气,他本想冲着儿子大喊“是谁叫你去捅野蜂窝的!”可是此时,他面对被野蜂蜇得满头大包,全身红肿的小儿子,真是既心疼又生气,就说:“我的儿子,你真让我失望。你干吗非要去碰那些危险的东西呢?你这么不听话,往后要我们多为你担心啊!难道你不知道那些东西很危险吗,你这次差点小命不保你知道吗?”

  小爱迪生听到父亲的话,也感到很后悔,加上浑身的疼痛眼泪就稀里哗啦地流下来。南希一边为儿子擦眼泪,一边对丈夫说:“你就少说两句吧,阿尔是个懂事的孩子,他知道错了。”

  其实,父亲说的没错,他比一般孩子更为好奇,不断提出千奇百怪的问题,并什么事情都想亲自去尝试一番。

  有一天,小爱迪生到萨缪尔•温切斯特的碾坊去玩,看见温切斯特正在用气球做一种飞行装置试验,他想,要是人的肚子里充满空气,是不是也照样能飞上天。几天以后,他把几种化学药品搅拌在一起,叫他的好朋友迈克尔奥茨喝下去,高兴地盼着他会飞上天,可迈克尔不但没能飞上天,反而肚子疼得哇哇大叫,最后,幸亏小爱迪生的妈妈及时赶到,找来医生,才化险为夷。

  时间一晃到了1851年的春天,再过几天就是小爱迪生5岁的生日了。南希告诉儿子说:“妈妈养的几只大母鸡已经开始产蛋了,等到你生日那天妈妈给你做鸡蛋宴。”爱迪生听了,高兴地问妈妈:“妈妈,过生日为什么要吃鸡蛋?”南希解释说:“最近我看到一本书,书中介绍说过生日吃鸡蛋一年都会有好心情的。”

  “真的吗,那可太好了!”

  小爱迪生为妈妈的解释热烈欢呼。自从妈妈南希说了关于“鸡蛋宴”后他就天天守在鸡窝旁边,等着鸡下蛋。渐渐地他又发现一个新情况:他看见鸡下完蛋以后就把蛋压在肚子下面,这是为什么呢?他百思不得其解,便跑去问妈妈说:“妈妈,为什么那只母鸡老是趴在那儿?”

  “它在孵蛋。趴在那儿是为了给鸡蛋加温啊。”

  “哦,我明白了!给蛋加温就可以把小鸡孵出来!”

  第二天,到了吃晚饭的时候,还不见爱迪生回来,父母急得团团转,便四下寻找。最后直到夜幕降临时才在场院边的草棚里找到了他,爸爸见他正一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里,就非常奇怪地问:“你趴在草堆里干什么?”小爱迪生不慌不忙地回答:“我在学母鸡孵小鸡呀!”

  原来,他看到母鸡会孵小鸡,觉得很奇怪,总想弄清楚其中的奥秘,所以自己就想亲自试一试。当时,父亲看见这副滑稽的样子,又生气又好笑地把他拉起来,告诉他,人是孵不出小鸡来的。在回家的路上,他还迷惑不解地问:“为什么母鸡能孵小鸡,我就不能呢?”父亲答不上来了,只好赶快催他回家去。

  爱迪生喜欢了解他自己感兴趣的事物。但是对于上学就另当别论了。爱迪生8岁那年上学,当时他家刚搬迁到另一个大湖旁的休伦港不久。整天困在教室里,他感到太没意思了。

  像当时的大多数教师一样,这所学校的老师也信奉棍棒教育。爱迪生非常害怕藤条,尽管如此,他仍然学不进老师教的那一大堆知识。而他好问的习惯更使得老师生气。

  一次爱迪生在手工课上做了一张凳子,但老师说:“你怎么这么笨,竟做出了世界上最难看的凳子!”爱迪生没有说话,默默地从桌子里又摸出一张小凳子,那老师不假思索地喊道:“哎呀,这张凳子是最最差劲的!”可是爱迪生又拿出一张来,理直气壮地说:“你看,这张更难看呢,但毕竟是第一次做的啊!”听了这番话,他的老师哑口无言了。

  爱迪生成了班上最差的学生,一连3个月都是如此。后来他听见老师议论他,说他有毛病,说他“addled”。爱迪生知道这是什么意思:addled就是坏的、变质的蛋。一怒之下,他冲出了教室,再也不愿回去。

  南希觉得小爱迪生求知欲很强。在她看来儿子将来一定会有出息的,她不论在干什么时都忘不了教导小儿子。

  五彩斑斓的大干世界,大大激发了他的兴趣,小爱迪生六岁就开始劳动了。他家附近的大榆树、红枫树,他天天都去观察,还对它们的生长做了认真的记录。他的胆子一天天大了起来,想法也一天天多起来。他想知道爸爸的仓库要是起火了,究竟能胜过多少个火炉子,于是,他点着了爸爸的仓库,结果仓库化为灰烬。

  有一段时间爱迪生时断时续地去过一些别的学校。但大部分时间里是母亲亲自教他。或者不如说,她任由他去自学。在她的鼓励下,他如饥似渴地读书:莎士比亚、历史、 经经》。在他9岁那年,有一天,她给了他一本科学方面的书,这是他第一次看这种书。书名叫《自然哲学的学校》,它让读者们在家里做一些简单的实验。从那时候起,爱迪生的生活就起了变化。

  他如痴似醉地将这本书读完,做了里面所有的实验,然后他做起了自 己的实验。他买来化学制品,四处搜寻电线之类的边角料,在卧室里建起了一个实验室。他做的实验之一是将两只大猫的尾巴搁在电线上,将它们的毛相互摩擦,试图产生静电。唯一的结果是他被两只猫抓得鲜血淋淋!

  生活中像爱迪生一样喜欢问问题的孩子其实有很多,他们的小脑瓜总是装满了“为什么”,许多人都习惯对孩子那些异想天开、稀奇古怪的问题不加理会,或者轻易否定。爱迪生的妈妈却认真地对待、细心地回答孩子的每一个问题,这对培养孩子的想象能力、思维能力有很大帮助,使孩子强烈的求知欲望和好奇心不至于泯灭,从小就能养成勤于思考、勇于探索的习惯。爱迪生一生的成就就是对此非常好的佐证。当你遇到“为什么只有晚上才能看到星星?”“为什么地球是球型而不是个正方体?”这样的问题时,不要头痛,更不要厌烦,耐心一点,认真一些,甚至鼓励孩子多问问题,说不定你也能培养出一个发明家、科学家。

爱迪生的童年故事?

  爱迪生从小就特别爱问"为什么",喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次老师讲一位数的加法,同学们都认真听讲,爱迪生突然举手问老师:"二加二为什么等于四?"老师被问得张口结舌,一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对,只好拍拍儿子的脑袋瓜说:"去,问你妈去!"只有妈妈能够回答他那些奇怪的问题。

有一天,妈妈正在厨房忙着,爱迪生好像有了个惊人发现似的跑来,睁大眼睛问:"妈妈,咱们家的那只母鸡真奇怪,它把鸡蛋放在屁股底下坐着,为什么?"妈妈呵呵笑了,她放下手里的活,认真地对爱迪生说:"鸡妈妈那是在孵小宝贝呢!她把那些蛋暖热后,就会有小鸡从里面爬出来。你看咱家那些毛茸茸的小鸡,它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。"小爱迪生听了,觉得真神奇。他认真想了一会儿,抬头问道:"难道把蛋放在屁股底下暖和暖和小鸡就能出来?""对啊,就是这么回事!"妈妈微笑着点头。等到饭做好了,妈妈忽然发现小爱迪生不见了,哪儿都找不到,妈妈急了,大声喊儿子的名字。这时,听到从库房里传来他的答应声。妈妈觉得很奇怪,过去一看,原来爱迪生在那儿做了个"窝",里面放了好多鸡蛋,他正一本正经地蹲在上面。妈妈更奇怪了,问道:"你在干什么啊?"爱迪生说:"妈妈,你不知道吗?我在孵小鸡啊!"

在学校,爱问问题的爱迪生经常让老师很恼火,因此老师有时候训他,甚至打他。爱迪生心里不高兴,成绩总是没有提高。老师把爱迪生的妈妈找来,当面数落她的儿子:"他脑子太笨了,成绩差得一塌糊涂,总是爱问一些不着边际的问题。我们真教不好你这样的儿子。"爱迪生的妈妈听了,觉得是老师不理解儿子,问题多是因为孩子爱思考,好奇心强,求知欲旺盛。她相信儿子的智力没有问题,而且比别人的孩子还要聪明很多。于是,她毅然对老师说:"既然这样,我就把我儿子带回家吧,我自己来教他。"老师听得愣住了,他实在不能理解这个"奇怪"的孩子,还有他的"奇怪"的母亲。

爱迪生的故事50个字

爱迪生未成名前是个穷工人。一次,他的老朋友在街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了,你应该换一件新的。”

“用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。

几年过去了,爱迪生成了大发明家。

有一天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换一件新的了!”

“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。

爱迪生小时候的苯故事

关于摩擦猫毛发电的事,后来有人认为不可能。像阿尔那样有学问的人,怎么会想用猫来生电?曾经有人问这位发明家,究竟是真是假?

发明家笑着说:“我少年时代的事情,传说很多,有些事情,连我自己也不晓得。那时候,究竟有没有摩擦猫毛生电我不记得了。总之这是几十年前的事情,不过,或许擦过也不一定。不管怎么样,那时候的我,确实是个很顽皮的孩子。哈哈哈……。”

阿尔对拖动火车的机车头构造也很感兴趣。他曾参观过设在波特——休伦的大干线铁路机械工场,他在火车上时,只要有空就钻进机关室,向火车司机寻问锅炉或齿轮构造的问题。后来阿尔就想自己试开机车。阿尔时常向司机请求,但每次都被司机拒绝了,司机总觉得,小孩子开车太危险。可是有一天,司机由于跳舞跳得很晚,非常想睡觉,便答应了阿尔开车的请求。司机对阿尔说:“从这里向前,有一段路是直的,你可以开开看。”

阿尔高兴地动手开起机车来。司机跑到后面去,马上就睡熟了。阿尔开着带有7节车厢的列车,以每小时12公里的速度行驶。阿尔是头一回开车,自然觉得很开心。没多久,锅炉里的水流出来了。如果没有水,锅炉就会爆炸。阿尔赶紧去叫司机,可是司机睡得很熟却不想起来。阿尔大胆地将阀门关紧,使蒸汽减少。没多久,又从烟囱喷出泥水样的东西,弄得机车和阿尔一身漆黑。过了一会儿,泥水不再喷了,直到这时司机还没醒来。

阿尔下决心开到终点。他曾看到司机不时打开油瓶加油,阿尔心想也该加油了吧。好不容易加好了油,盖好盖子,人也非常疲倦了。后来司机叫阿尔打开油瓶的时候,先把蒸汽关好。喷出黑泥水是因为锅炉里的水增多,使得煤和油都给压出来了。阿尔不懂这样做,一直让蒸汽去吹,吹得浑身漆黑。到终点站时,站上人员发现阿尔满身漆黑,一个个不禁大笑起来。

阿尔在他12岁至16岁时,在底特律至休伦线火车上做报童,其主要活动是贩菜,研究化学,车上贩卖,学习电报,读书,自编大干线《先驱报》。如果他后来不被撵出车厢的话,他的铁路生活和新闻职业究竟将继续到何时,那就简直无从臆测了。

回到前面提出的问题,我们可以看出:爱迪生是在密歇根一种与一般传说相反的“繁荣、巨变、美好的环境中”成长起来的。

爱迪生的童年小故事

    爱迪生喜欢了解他自己感兴趣的事物。但是对于上学就另当别论了。爱迪生8岁那年上学,当时他家刚搬迁到另一个大湖旁的休伦港不久。整天困在教室里,他感到太没意思了。

    像当时的大多数教师一样,这所学校的老师也信奉棍棒教育。爱迪生非常害怕藤条,尽管如此,他仍然学不进老师教的那一大堆知识。而他好问的习惯更使得老师生气。

    爱迪生成了班上最差的学生,一连3个月都是如此。后来他听见老师议论他,说他有毛病,说他“addled”。爱迪生知道这是什么意思:addled蛋就是坏的、变质的蛋。一怒之下,他冲出了教室,再也不愿回去。

    在家里,他的母亲南茜站在他一边。有一段时间爱迪生时断时续地去过一些别的学校。但大部分时间里是母亲亲自教他。或者不如说,她任由他去自学。在她的鼓励下,他如饥似渴地读书:莎士比亚、历史、《圣经》。在他9岁那年,有一天,她给了他一本科学方面的书,这是他第一次看这种书。书名叫《自然哲学的学校》,它让读者们在家里做一些简单的实验。从那时候起,爱迪生的生活就起了变化。

    他如痴似醉地将这本书读完,做了里面所有的实验,然后他做起了自己的实验。他买来化学制品,四处搜寻电线之类的边角料,在卧室里建起了一个实验室。他做的实验之一是将两只大猫的尾巴搁在电线上,将它们的毛相互摩擦,试图产生静电。唯一的结果是他被两只猫抓得鲜血淋淋!

    他的另一项早期实验是让一个朋友服用大剂量的起泡粉,希望这种粉在人体内产生的气会像充满气的气球一样将他送上天。

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