欢迎光临 我们一直在努力

诗歌朗诵,现代诗歌朗诵大全

日期:来源:诗歌朗诵收集编辑:土味情话

现代诗歌朗诵大全

《旧时光》

作者:暮雨听轩

旧时光不够明亮,因为

披上了过往

窗外的光照在黑色的角

不暖,不明亮

那丝丝光线,挣脱古木窗

跳在灶台上,悲伤

火苗探出头,巴望

然后伸缩的自己的罪域里

记忆的清愁,清瘦的花瓣

碾不成细尘飞散

岁月刀镌刻的雕塑,粘补不了

时代的裂痕,时光走过

旧时光里,没有带走什么

只留下记忆的沉重

诗歌朗诵技巧

  一、什么是朗诵

  朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,大者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。

  二、朗诵前的准备

  朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。

  ⒈选择朗诵材料

  朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。

  ⒉把握作品的内容

  准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,.无本之木,成了一种纯粹的形式主义,也就无法做到传情,无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容,应注意以下几点:

  ⑴正确、深入的理解

  ?朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。望文生义。其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原作的思想内容。以高尔基的《海燕》为例,扫除文字障碍后,就要对作品进行综合分析。这篇作品以象征手法,通过暴风雨来临之前。暴风雨逼近和即将来临三个画面的描绘,塑造了一只不怕电闪雷呜,敢于搏风击浪,勇于呼风唤雨的海燕一--这一“胜利的预言家”的形象。而这部作品诞生之后立即不胫而走,被广大工人和革命群众在革命小组活动时朗诵,被视作传播革命信息,坚定革命理想的战歌。综合分析之后,朗诵时就不难把握其主题是:满怀激情地呼唤革命高潮的到来。进而,我们又不难把握这部作品的基调应是对革命高潮的向往、企盼。

  ⑵深刻

  细致的感受有的朗诵,听起来也有着抑扬顿挫的语调,可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷,那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄,没有真正走进作品,而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的,他们不会被虚情所动,朗诵者要唤起听众的感情,使听众与自己同喜同悲同呼吸,必须仔细体味作品,进入角色,进入情境。

  ⑶丰富、逼真的想象

  在理解感受作品的同时,往往伴随着丰富的想象,这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来,就好象亲眼看到、亲身经历一样。以陈然(我的自白书)为例,在对作品进行综合分析的同时,可以设想自己就是陈然(重庆《挺进报》的特支书记),当时正处在这样的情境中:我被国民党逮捕,在狱中饱受折磨,但信仰毫不动摇,最后,敌人把一张白纸放在我面前,让我写自白书,我满怀对敌人的愤恨和藐视,满怀革命必胜的坚定信念,自豪地写下了“怒斥敌酋”式的《我的自白书》。这样通过深入的理解、真挚的感受和丰富的想象,使己动情,从而也使人动性。

  ⒊用普通话语音朗诵

  要使自己的朗诵优美动听,必须使用标准的普通话进行朗诵,因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语(即普通话)写成的,所以,只有用普通话语音朗诵,才能更好地更准确地表达作品的思想内容;同时,普通话是汉民族共同语,用普通话朗诵;便于不同方言区的人理解。接受。因而,在朗诵之前,首先要咬准字音,掌握语流音变等普通话知识。

  三、朗诵的基本表达手段

  朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。

  ⒈停顿停顿指语句或词语之间声音上的间歇。

  停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿。

  ⑴生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要,在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意,生理停顿,不要妨碍语意表达,不割裂语法结构;

  ⑵语法停顿语法停顿是反映一句话里面的语法关系的,在书面语言里就反映为标点。一般来说,语法停顿时间的长短同标点大致相关。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

  ⑶强调停顿为了强调某一事物,突出某个语意或某种感情,而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿,或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿,这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品,深刻体会其内在含义来安排的。例如:遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“左倾机会主义性质”的严重的原则错误,团结了│党和红军,使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征,转到了│抗日的前沿阵地,执行了抗日民族统一战线的新政策。“遵义会议”之后没有标点符号,但是为了突出“遵义会议”的地位,强调“遵义会议”在我党历史上的伟大意义,就应有一个停顿,而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。“纠正了”、“团结了”、“使得”、“转到了”、“执行了”这些词语后面也没有标点,但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义,应用停顿,句中划“║”和“│”的都表示强调停顿。如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿,容易产生错误的理解。例如贺敬之《雷锋之歌)中的一句:“来呵!让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧!”有人在“三条”之后略作停顿,就会给听众造成“三条手臂”的错觉,影响理解的正确性。

  ⒉重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。

  ⑴语法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情况下,根据语法结构的特点,而把句子的某些部分重读的,叫语法重音。语法重音的位置比较固定,常见的规律是:①一般短句子里的谓语部分常重读; ②动词或形容词前的状语常重读;③ 动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读;④名词前的定语常重读; ⑤有些代词也常重读;如果一句活里成分较多,重读也就不止一处,往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如:我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火烧得通红。值得注意的是,语法重音的强度并不十分强,只是同语句的其他部分相比较,读得比较重一些罢了。

  ⑵强调重音强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音,目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律,而是受说话的环境。内容和感情支配的。同一句话,强调重音不同,表达的意思也往往不同,

  例如:我去过上海。(回答“谁去过上海”)我去过上海。(回答“你去没去过上海”)我去过上海。(回答“北京、上海等地,你去过哪儿?”)因而,在朗诵时,首先要认真钻研作品,正确理解作者意图,才能较快较准地找到强调重音之所在。强调重音与语法重音的区别是:

  ①从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别,而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

  ②从出现的位置看。强调重音可能与语法重音重叠,这时语法重音服从于强调重音,只要把音量再加强一些就行了。有时,两种重音出现在不同的位置上,此时,强调重音的音量要盖过语法重音的音量。

  ③从确定重音的难易上看。语法重音较容易找到,在一句话的范围内,根据语法结构的特点就可以确定,而强调重音的确定却与朗诵者对作品的钻研程度、理解程度紧密相连。

  ⒊语速语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。

  说话的速度是由说话人的感情决定的,朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例,朗诵时应根据人物心情的变化调整语速,而不应一律以一种速度读下来。如:

  周:梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后来,后来——你知道吗?(慢速。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状,以便探听一些情况。)

  鲁:这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩,听人说她生前是不规矩的。(慢速,侍萍回忆悲痛的往事,又想极力克制怨愤,以免周朴园认出。)

  鲁:我前几天还见着她!(中速)

  周:什么?她就在这儿?此地?(快速。表现周朴园的吃惊与紧张)

  鲁:老爷,您想见一见她么?(慢速。鲁故意试探)

  周:不,不,不用。(快速。表现周朴园的慌乱与心虚。)

  周:我看过去的事不必再提了吧。(中速)

  鲁:我要提,我要提,我闷了三十年了!(快速,表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫)

  ⒋句调在汉语中,字有字调,句有句调。我们通常称字调为声调,是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调,是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的,只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同,可分为四种:升调、降调、平调、曲调。

  ⑴升调(↑),前低后高,语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。

  ⑵降调(↓),前高后低,语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句,表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。

  ⑶平调。(一),这种调子,语势平稳舒缓,没有明显的升降变化,用于不带特殊感情的陈述和说明,还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。

  ⑷曲调。全句语调弯曲,或先升后降,或先降后升,往往把句中需要突出的词语拖长着念,这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。除了以上这些基本表达手段外,要使朗诵有声有色,还得借助一些特殊的表达手段,例如:笑语、颤音、泣诉、重音轻读等,这里我们就不详细介绍了。

  四、朗诵不同于朗读,也不同于演戏

  朗诵不同于朗读,朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。可见,朗诵的要求比朗读要高,它要求不看作品,面对观众,除运用声音外,还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语,但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。毕竟,朗诵不同于演戏,演戏时,演员不直接和观众交流,他扮演剧中人物,模仿剧中人物的语言。动作,他只和同台的演员进行交流,而朗诵者直接交流的对象是听众,他主要是通过声音把感情传达给听众,引起听众共鸣,手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具,不宜过多、过火。

  五、技能训练

  【训练内容】朗诵的综合训练

  【训练目标】1.熟悉朗诵的基本手段。2.把握作品的基调。3.适当运用体态语及其他辅助手段提高朗诵水平。

  【训练程序】1.复习本节有关朗诵的基本知识。

  2.模拟训练

  (1)朗诵叶挺同志的《囚歌》,注意句调的处理:

  为人进出的门紧锁着,(→平调)(冷眼相看)

  为狗爬出的洞敞开着(→平调)

  一个声音高叫着:(↗曲调)(嘲讽)

  ——爬出来吧,给你自由!(↘)曲调(诱惑)

  我渴望自由,(→)(庄严)

  但我深深地知道——(→平调)

  人的身躯怎能从狗洞子里爬出!(↑升调)(蔑视、愤慨、反击)

  我希望有一天(→平调)地下的烈火,(稍向上扬)(语意未完)

  将我连这活棺材一齐烧掉(↓降调)(毫不犹豫)

  我应该在烈火与热血中得到永生!(↓降调)(沉着、坚毅、充满自信)

  (2)重音练习——读出下列句子中词语的语法重音:

  ①东风来了,春天的脚步近了。

  ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

  ③手势之类,距离大了看不清,声音的有效距离大得多。

  一一读出下面语句中的强调重音:

  ;??一一读出下面语句中的强调重音:于是有人慨叹曰:“中国人失掉自信力了。”如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

  3)朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段,注意语法停顿和强调停顿。

  请听听吧,这是战士/一句句从心中‖掏出的话。

  团泊洼,团泊洼,你真是那样/静静的吗?

  是的,团泊洼是静静的,但那里/时刻都会‖轰轰爆炸!

  不,团泊洼是喧腾的,这首诗篇里/就充满着‖嘈杂。

  不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇/埋在坎下,它也许不合你秋天的季节,但到明春‖准会/生根发芽

  (4)下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话,一段是相认前、一段是相认后,相认前后,鲁侍萍的怨愤之情由克制到逐渐显露,说话的语气和态度也起了变化,试用不同的语速加以表达。

  ——相认以前她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。

  ——相认以后哼,我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。

  希望采纳!

诗歌朗诵 中国

我的祖国,

高山巍峨,

雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,

暮色苍茫,

任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国,

大河奔腾,

浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,

激流勇进,

洗刷百年污浊,

惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国,

地大物博,

风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,

大漠收残阳,

明月醉荷花,

广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国,

人民勤劳,

五十六个民族相濡以沫,

东方神韵的精彩,

人文风貌的风流,

千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国,

这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史,

我爱你每一寸土地上的花朵,

我爱你风光旖旎壮丽的河山,

我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国,

我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字,

那就是中国!

那就是中国啊,我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国,

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,

我深深地爱着我的祖国,

涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

我深深地爱着我的祖国,

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,

我深深地爱着我的祖国,

黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,

我深深地爱着我的祖国,

坚强的性格挺拔起泰山的气魄,

我深深地爱着我的祖国,

辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

我的祖国,

可爱的中国,

你创造了辉煌的历史,

你养育了伟大的民族。

我自豪你的悠久,

数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,

我自豪你的坚强,

抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

我自豪你的光明,

中华民族把自己的命运牢牢掌握,

我自豪你的精神,

改革勇往直前开放气势磅礴。

可爱的祖国啊,

无论我走到那里,

我都挽住你力量的臂膊,

无论我身居何方,

你都温暖着我的心窝。

可爱的祖国啊,

你把住新世纪的航舵,

你用速度,你用实力,

创造震惊世界的奇迹。

你用勤劳,你用智慧,

进行了又一次更加辉煌的开拓!

祖国啊,祖国,

你永远充满希望,

祖国啊,祖国,

你永远朝气蓬勃!

诗歌朗诵大全

《常怀一颗感恩的心》

落叶在空中盘旋飘荡,

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德,它至高无上

感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长

感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩,是一种力量

感恩,是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

《感恩的心》

我们劳碌于世事,应酬于凡俗,在日复一日的琐碎繁杂中,心灵日渐麻木。

虽然时光流逝,岁月流转,但有一种东西叫作感恩,是我们不应忘记的。

落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩;

白云在天上飘荡,描绘出一幅幅美丽的画面,那是白云对蓝天的感恩。

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑,也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

生活在这个多彩的世界里,感恩是对心灵最好的运动。

善良的本质就是拥有一颗感恩的心;感恩是人世间的美德,它至高无上。

感恩是一种处世哲学,是一种生活态度,是一种优秀品质,是一种道德情操。

感恩是生活中的大智慧,也是一种歌唱生活的方式,他来自对生活的爱和希望。

一个懂得感恩的人,一定是具有良好修养的人,一定是一个真诚待人的人。

感恩大自然,因为她给了我们生长的环境,给了我们丰富多彩的世界!

感恩我的父母,因为他们给了我生命和无私的爱,让我茁壮地成长!

感恩我的妻子,因为她给了我一个温暖的家,让我拥有休憩的港湾!

感恩我的亲人,因为他们给了我最大的支持和帮助,让我勇敢地面对生活!

感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想!

感恩我的公司,因为他给了我起飞的平台,让我有了用武之地!

感恩我的同事,因为他们教会了我很多专业知识,助我更快的成长!

感恩我的朋友,因为他们给了我友谊和支持,让我有了克服困难的力量!

感恩亲爱的党,因为他为我们创造了和平安定的环境!

感恩伟大的祖国,因为她赋予了我们中国人的尊严,让我们巍然屹立于世界东方!

我们最常忘记的,是对父母的感恩。

父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;

母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。

无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。

那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。

母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。

无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。

那浓浓的思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安。

父爱是执着的,不管命运如何苦涩,他总是掏心吐哺、从不打折。

母爱是坚强的,不管生活多么困苦,她总是默默承受、决不退缩。

父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。

母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。

愿天下儿女,别忘了回报父母那一缕浓浓的芳馨。

让我们真诚地祝愿天下父母:健康快乐!

感恩的人生,是幸福的人生;感恩的观念,是智慧的财富;感恩的习惯,是做人处世的榜样。

感恩,来自对生活的爱与希望,是人生幸福的源泉。

希望感恩的种子已经在你的心里播种、生根、发芽…,懂得感恩的人,终会幸福。

以感恩的心面对世界;以包容的心和谐自他;以分享的心回报大众;以结缘的心成就事业。

儿童优美诗歌朗诵大全

儿童优美诗歌朗诵大全:

1、《今天,我们是初升的太阳》

今天,我们是幼嫩的小树;

明天,将茁壮成长,绿荫成行。

今天,我们是待放的花蕾;

明天,将花开满园,桃李芬芳。

今天,我们是潺潺的小溪;

明天,将汇成大河,汹涌奔放。

今天。我们是初升的太阳;

明天,将放出万丈光芒。

看,鲜艳的红领巾迎风飘扬;

听,前进的号角已经吹响;

好好学习,天天向上,

我们将是祖国的栋梁!

诗歌朗诵应注意哪些问题?

1、区分诗类,注意风格

应该有准确、深入的理解和体会,相应的激情以及丰富的表达技能之外,对风格的把握也不能够忽视。不同类别和不同风格的诗应该有不同说完表现形式,朗诵时要区别对待,选择最适当的方式来表现。

2、不模仿他人

别人的表达处理源于他的性格、气质、经历、体味、情感等。如果不是自己真实情感的流露而是一味地去模仿别人的情感,就会有一种缺少内心支撑,有形无魂的感觉。

3、不上调,要自然

由于诗歌具有节奏感强、音律音韵方面的特点,所以有些人从朗诵起来喜欢上调,这几乎已经成为了一种模式,使人听了很容易厌倦了这种固定模式。

4、注意“啊”的处理

诗朗诵中有一个显著的特点,就是感叹词“啊”用的比较多。诗人往往用“啊”来抒发自己内心的浓郁情节,但是如果朗诵者体会不到或者是表达功力欠缺,都不能够处理好语气词。

扩展资料

技巧

朗诵前的准备

朗诵是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。

(一)选择朗诵材料

选择材料时,首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章,。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节;干瘪枯燥的书面语言对于具有很强感受能力的朗诵者也构不成丰富的形象感受。其次,要根据朗诵的场合和听众的需要,以及朗诵者自己的爱好和实际水平,在众多作品中,选出合适的作品。

(二)把握作品的内容

准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。

1.正确、深入的理解

朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣。望文生义。其次,要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调,这样才会准确地理解作品,才不会把作品念得支离破碎,甚至歪曲原作的思想内容。

2.深刻,细致的感受

有的朗诵,听起来也有着抑扬顿挫的语调,可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷,那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄,没有真正走进作品,而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的,他们不会被虚情所动,朗诵者要唤起听众的感情,使听众与自己同喜同悲同呼吸,必须仔细体味作品,进入角色,进入情境。

3.丰富、逼真的想象

在理解感受作品的同时,往往伴随着丰富的想象,这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来,就好象亲眼看到、亲身经历一样。。

参考资料:百度百科—朗诵

诗歌朗诵会的开场白

诗歌是我国文学宝库的瑰宝。四言诗经,五言古风,唐诗宋词,构成了诗歌国度中无比壮丽的景象。遨游诗海,美不胜收...近段时间,六年级进行了本学期的综合性学习——轻叩诗歌的大门。

适合集体朗诵的文章或诗歌有哪些

1、《相信未来》

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下:相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下:相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下:相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的,我焦急地等待着他们的评定

朋友,请坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

2、《朗诵者之歌》

(一)

我想知道

为什么晨风吹醒大地

露珠就会睁亮晶莹的眼睛

谁能告诉我

为什么月光挥舞清纱

夜空就会点燃满天的星星

我想知道

为什么蓝天飘飞白云

山川就会荡起遥远的歌声

谁能告诉我

为什么太阳对着雨雾微笑

彩虹就会飘舞七彩的衣裙

我想知道

为什么海天遥隔的思念

在月光下就会格外温馨

谁能告诉我

为什么漫天飞舞的雪花

落在树枝就变成一种精神

我想知道

为什么打开灵魂的窗户

起伏的心潮就难以平静

谁能告诉我

为什么思绪飞向远方

往昔的回忆就变得年轻

让我来告诉你,朋友,

因为我们的声音

把文字的琴弦拨响

美妙的情感就叩击我们的心襟

让我来告诉你,朋友

因为我们的心灵

让艺术的灵魂在舞蹈

精神的家园就遍布绿树浓荫!

(二)

我们从泥土的芬芳中走来

借着竹简和甲骨文的幽光

照亮象形文字的神奇

领略金木水火土的风采!

我们从诸子百家的卷册中走来

跟着先人踱出的方步

寻觅唯物论和辩证法的河床

把天地君亲师一一叩拜

我们从春秋战国的鼓点中走来

顺着千军万马的足迹

凭吊合纵连横的血色黄昏

在文韬武略的传说中感怀!

我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来

踏着河山一统丈量出的豪迈

把人心的向背砌进万里长城

在帝王将相的风云际会中感慨!

我们从唐诗宋词的墨香中走来

举着盛满葡萄美酒的夜光杯

听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱

让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白

我们从元曲羌笛的音韵中走来

望着古道西风中摇响的风铃

总也唤不回天涯孤旅的断肠人

失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!

我们从明清小说的情节中走来

跋山涉水,一座座险峰留在身后

穿街走巷,一场场梦幻化为云烟,

登堂入室,一群群狐仙置之度外!

我们从“五四”的白话文中走来

穿过十里洋场的拥挤和喧嚣

驻足山乡小镇的店铺和客栈

在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁!

我们就这样一路走来

走进文学的殿堂,走进声音的精彩

在心灵与心灵的撞击中

我们自有我们的情怀!

我们就这样一路走来

踏上灵魂的净土,踏上艺术的舞台

在情感与情感的对话中

我们自有我们的气概!

(三)

我们朗诵高山

缭绕的云雾就飞向远方

我们朗诵云雾

幽深的峡谷就豁然开朗

我们朗诵江河

飞舞的浪花就欢声歌唱

我们朗诵浪花

沉默的风帆就张开翅膀

我们朗诵太阳

嫩绿的禾苗就焕发荣光

我们朗诵禾苗

收获的季节就走进辉煌

我们朗诵月亮

徐徐的清风就阵阵飘香

我们朗诵清风

沉静的夜色就柔美芬芳

我们朗诵蓝天

清脆的鸽哨就凌空鸣响

我们朗诵鸽哨

和平的福音就传向四方

我们朗诵鲜花

轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙

我们朗诵蜜蜂

饱满的种籽就播撒希望

我们朗诵田野

深厚的土地就爆发力量

我们朗诵土地

旺盛的生命就蓬勃成长

我们朗诵森林

呼啸的松涛就澎湃激荡

我们朗诵松涛

林间的百鸟就鸣唱着梦想!

我们就这样朗诵着

走过昨天,走到今天

在诗韵美文的字里行间放飞心情

在人生春秋的大道上荡气回肠

我们就这样朗诵着

走过岁月,走过风雨

在山重水复的旅途上一路歌唱

让心路历程洒满五彩的阳光

(四)

你带着黑土地的渴望

朗诵着白桦林和冰凌花

长长的滑雪板飞过

溅起白玉兰和野蔷薇的清香!

你带着草原的向往

朗诵着蓝天和白云

悠悠的马头琴在小道旁响起

飘过来美酒和奶茶的芬芳

你带着浩瀚沙海的狂放

朗诵着风暴和骄阳

跋涉者的脚印一路延伸

胡杨的精神把心中的绿洲照亮!

你带着椰风柳韵的柔肠

朗诵着沙滩和海浪

铺天的渔网撒下一腔憧憬

海螺的号声里鱼虾满舱

你带着江南水乡的悠扬

朗诵着棉海和谷场

古老的水车转动美丽的传说

淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳

你带着皇城宫殿的灵光

朗诵着华表和广场

深沉的思索留在龙辇古道

睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮

你带着经济特区的梦想

朗诵着改革和开放

急匆匆的人流和时间赛跑

流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬

你带着异国他乡的昂扬

朗诵着思念和倜傥

惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月

风雨兼程走进人生的课堂

我们就这样朗诵着

走过昨天,走到今天

我们就这样朗诵着

走过岁月,走过风雨

在诗韵美文的字里行间放飞心情

在人生春秋的大道上荡气回肠

在山重水复的旅途上一路歌唱

合:让心路历程——洒满——七彩的霞光

3、《国庆节诗歌朗诵稿》

男:这是我的梦

女:这也是我的梦

大合:这是我们的中国梦

(一)

女:今夜

你入我梦来

带着女娲补天的彩石

男:今夜

你入我梦来

携着伏羲老祖的故事

女:你用最轻柔的话语呼唤我

男:这一声却让我的整个身躯血液沸腾

大合:于是,

我聆听着清越的战国编钟走向你

我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你

我感受着泰山一览众山小的巍峨

长城一去万里的雄浑

我领略了江南水乡的柔情

北国雪野的无垠

女:我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切

你看见了么?

男:是的,我看见了,我看见了游侠泛着寒光的剑身

是的,我看见了,我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨

女:你听,那是什么声音?

男:这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声

这是郑和下西洋的楫声

这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声

大合:那是赤壁的惊涛拍岸

那是长白山的松涛林海,那是仁人志士的悲天悯人

那是天之涯,海之角最动听的啼鸣

那是涌入我们灵魂的五千年的光辉

(二)

男:今夜

你入我梦来

我却分明听到你的啜泣

女:是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地

是割地求和给万里河山留下伤害几许

是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色

大合:中国,中国,屈辱的中国!

我的心同你一样啊

痛到了极致!

男:把痛苦深深地埋在心底

不屈的信念在磨炼中孕育

多灾多难的母亲啊!

我用泣血的心祈盼你苏生的一刻

(三)

大合:中国人民喝着滚滚的长江水

体内奔流着黄河般沸腾的血液

换上了万里长城般坚强的脊梁

顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立

男:雪灾,让我们措手不及

一座绿色的钢铁长城

让满目疮痍的土地春回大地

女:2008年5月12日,天崩地裂

无数生灵瞬息离去

一个个美丽的家园成了人间炼狱

女合:我们会屈服吗?

大合:不,永远不会

党和政府是我们坚强的后盾

十三亿人民的爱心足以战胜任何困境

中国,中国,英雄的中国!

男合:俱往矣,数风流人物,还看今朝

我们不再依赖过去的四大发明

已有让世界瞩目的现代国防科技

百年奥运,一朝梦圆

六十年的艰辛奋斗,让千年古国焕发了青春的容颜

和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地

人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力

大合:啊,中国,中国,不朽的中国!

女:我骄傲,我是炎黄子孙

男:我自豪,我是龙的传人

大合:当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候

中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬

中国人民一定会用自己的智慧和汗水

去铸就明天的辉煌!

男合:这是我的梦

女合:这也是我的梦

大合:这是我们的中国梦

4、《运动诗歌》

趁我们还年轻

朋友们,当时间的车轮碾到今天的时候,当挂历上赫然显示12月9好的时候,身为青年的我们,我相信,我们中的没一个人都不会忘记这一天,十二月九日

十二月九日

一个普通但不平凡的日子

时间倒流

回溯到一九三五年

阳光依然懒懒散散

冬日依旧寒冷凄清

但空气却急速的流动

因为

在北平——历史的故都

发生了惊天动地的事件——

为反对投降和压迫掀起了学生总运动

到处是挂满的标语

到处是飘舞的纸单

到处是舞动的小旗

到处是怒吼的口号

到处是浴血沸腾的青年

这一天

白云为之翻涌

大海为之咆哮

黄河长江为之怒吼

中华大地为之震颤

因为

一个蹂躏不屈的民族

在苏醒

一个多灾多难的国家

在抗争

我们不会忘记,不会忘记这一天,六十九年前的这一天:我们更不会忘记,更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅,撒热血的青年,可敬可爱的青年。

5、《迈着青春的脚步,走进21世纪》

女领:也许,世界上所有的美丽都集中在这里了。

男领:也许,最灿烂的阳光都撒在了这里。

女:新世纪的第一个春天里,花儿开得愈加美丽。男:万物生机勃勃,在这春意盎然的日子里。

女:我们带着希望跨进二十一世纪。

男:我们怀着追求去设计世界和人生。

女:听!一个声音在路前召唤

女A:新世纪,我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。

合:我们是二十一世纪的学生。

女B:我们是一个很特殊的群体,我们也是内力最足的开拓者。

男C:我们是先驱,也是未来。我们永远是时代的缩影。

女D:我们是极端的,在属于我们的极端中,实现着自我的价值,我们无悔地奉献着青春。

合:我们无悔地奉献着青春。

女领:我们的青春正激荡于绵绵无休的洪流中,追逐洪流,便是我们的愉悦,飞跃平凡,便是我们的成功。我们为青春而骄傲。

男领:青春?

二合:青春。

合:青春,青--春。

女:青春就是我们。

男:我们就是青春。

A:青春是一个梦。

B:青春是一棵小草。男:青春是一团烈火。

女领:青春真好。

女:青春真美。

合:青春真棒。

女E:青春是一片鲜嫩的绿叶,在清新的晨风中,总是带着一脸的露珠尽情地欢笑;

女F:青春是一首飞扬的旋律,在跳动的琴键上,总是踏着轻快的步伐欢乐的歌唱。

女E:当人们眼中飘过这凋零的枯叶,才会想起那满目的苍翠;

女F:当人们耳边响起那古老的歌曲,才会忆起这往日的激情。

女E:而青春的日记,只有抹上鲜艳的色彩,并写下奋斗的艰辛,

女F:再打上成功的烙印,

两人合:我们才能无悔青春!

女领:青春的脚步活泼轻快,富有朝气;正如呼啸不尽的风,飞弛千里永不倦怠。当阵阵挫折向我袭来,我没有彷徨,没有退缩,而是坚定着一个信念----

合:要做强者,要做强者,要做强者。

男G:拥有一份快乐的好心情很难得,

合:很难得,很难得

男G:我们需要它如同水和空气,但如果天天有惊喜平凡地降临,就此一切会变得平淡无奇,哦,我不需要--幸福不真实的美丽

合:我不需要幸福不真实的美丽。

男H:对着镜子偶然发现一张愁眉苦脸才逗人。泪痕还未干睫毛却挂着彩虹。让生命之帆自由地起航,永远追逐浪颠的醉人心动,和着时代的节拍,高唱一曲自强不息之歌。

合:我要做强者,我要做强者,我要做强者。

女领:青春之路充满挑战,布满挫折,惟知跃进,惟知雄飞,才是青春最娇人的美。青春的全部就是追求与超越。

女I:我是追求我设计着世界和人生,我是跋涉的苦旅,我是执着的雁阵,我是播在墨江的渔火,我是植入泥土的丰稔,我开掘金曦,能使一切存在发光,我播种春色,可将一切枯萎返青,我酿造漩流般的智慧,我分娩繁花似的星群,像颠簸在浪谷间的舟辑,我在没有路的路上行进,我的脚步是一团呼啸的火球,从荆榛汹涌的莽野,划过一道道蓝色的闪电,我总是紧握着时间,这根韧性的长鞭,追赶着成功,追赶着胜利,把黎明诞生的通知发向明天。

合:把黎明诞生的通知发向明天!

6、《梦想现实》

我们有两个世界

一个是梦想

另一个是现实

梦想的翅膀总是轻盈的

有无穷尽的幸福与满足

我们可以驾驭轻快的翅膀

任天空遨游,任自我高唱

现实的脚步总是残忍的

有无休止的痛苦与烦恼

我们只能放慢沉重的脚步

任大地践踏,任自我低吟

人们在梦想与现实中徘徊

不知是梦想创造现实

还是现实摧残梦想那年冬天我迈开了脚步

虽然不知会僵硬在何方

但还是迈出了第一步

别无他求

只想找到一点温暖

来融化冰凉的心

今年冬天我寻找足迹

虽然身后有一串串深深的脚印

却不知哪是我的

没有目的

只想知道哪是我前进的路

来延续我的脚步

明天应该是灿烂的

我肯定

昨天和今天我都在抗击风雨

风雨之后应该是彩虹

明天应该是辉煌的

我坚信

昨天和今天我都在赶路

赶在日出时分是最美的

明天应该是我的出现

我保证

昨天和今天我就有所准备

准备我人生中的每一刻

7、《手拉手奔流》

男:有一滴水,从河的那头流进了长江。

女:有一个浪,从河的这头汇进了东海。

合:一个小小的水滴,一朵浪花,在不息的追逐中手拉着手,

变成了奔腾的长江,一片滔滔的东海,在不朽的奔腾中,心连着心,变成了浩瀚的汪洋。

男:这是地球,由生命组成的奔流。

女:这是中华,由历史奏响的乐章。

合:生命不息,源远流长。

男:几千年来,从炎黄时代开始,一直到改革开放的今天。

女:几千年来。从民族的繁衍开始,一直到高度文明的现在。

合:中华儿女的手是水与浪的交流,是江与海的合奏,中华儿女的情在我们的东方又一次架起辉煌。

男:为了让地球,从祖国的这头,向着二十一世纪坚定的走下去。

女:为了让历史,从祖国的那头,沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。

合:我们就象雏鹰,昂起不屈的头颅,我们挥动翅膀,迎来未来的战斗!

8、《一句话》

闻一多

有一句话说出就是祸,

有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破,

你猜得透火山的缄默?

说不定是突然着了魔,

突然青天里一个霹雳

爆一声:

“咱们的中国!”

这话教我今天怎么说?

你不信铁树开花也可,

那么有一句话你听着:

等火山忍不住了缄默,

不要发抖,伸舌头,顿脚,

等到青天里一个霹雳

爆一声:

“咱们的中国!”

9、《回答》

北岛

卑鄙是卑鄙者的通行证,

高尚是高尚者的墓志铭,

看吧,在那镀金的天空中,

飘满了死者弯曲的倒影。

冰川纪过去了,

为什么到处都是冰凌?

好望角发现了,

为什么死海里千帆相竞?

我来到这个世界上,

只带着纸、绳索和身影,

为了在审判前,

宣读那些被判决的声音。

告诉你吧,世界

我--不--相--信!

纵使你脚下有一千名挑战者,

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是蓝的,

我不相信雷的回声,

我不相信梦是假的,

我不相信死无报应。

如果海洋注定要决堤,

就让所有的苦水都注入我心中,

如果陆地注定要上升,

就让人类重新选择生存的峰顶。

新的转机和闪闪星斗,

正在缀满没有遮拦的天空。

那是五千年的象形文字,

那是未来人们凝视的眼睛。

10、《当你老了》

叶芝

当你老了,头发白了,睡意昏沉,

炉火旁打盹,请取下这部诗歌,

慢慢读,回想你过去眼神的柔和,

回想它们昔日浓重的阴影;

多少人爱你青春欢畅,

爱慕你的美丽,假意或真心,

只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,

爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;

垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,

凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,

在头顶的山上它缓缓踱着步子,

在一群星星中间隐藏着脸庞。

朗诵诗歌的好处

要培养纯正的文学趣味,就要从读诗开始。”可是,由于诗歌跳跃性强,没有什么具体的情节和内容,诵读无疑是一种最好最有效的办法,因为诗歌简短押韵、节奏鲜明,读起来琅琅上口。诗歌的内容一般比较简短,语言凝练,不对客观现实作全面的描绘,只是选取现实中最有特征性的片断,将作者的情感与表达融为一体,勾勒出诗歌的意象。在诗歌的“意象”中,往往饱含诗人的喜怒哀乐,蕴含作者对人生的感悟。诗歌讲究跳跃,讲究行与行之间的留白。初读诗歌,展开联想想象,感受诗歌描写的美景。

历年央视的诗歌朗诵名录

历年央视的诗歌朗诵名录:

一、央视2005年第一届新年新诗会

主持人:陈铎、董卿

开篇:《送别》

1、《天狗》【郭沫若】罗京、刚强、康辉

2、《教我如何不想她》【刘半农】朱军

3、《再别康桥》【徐志摩】杨福庆

4、《雨巷》【戴望舒】杨柳

5、《预言》【何其芳】周涛、崔永元

6、《死水》【闻一多】董浩

7、《老马》【臧克家】撒贝宁

8、《假使我们不去打仗》【田间】王志

9、《我爱这土地》【艾青】任志宏

10、《赞美》【穆旦】李修平沈冰董卿刘建宏赵赫李佳明

11、《苹果树下》【闻捷】鞠萍、文清、张泉灵

12、《望星空》【郭小川】王小丫

13、《这是四点零八分的北京》【食指】肖晓琳

14、《悼念一棵枫树》【牛汉】海霞、陈铎

15、《乡愁》【余光中】王世林

16、《中国,我的钥匙丢了》【梁小斌】李瑞英、白岩松

17、《神女峰》【舒婷】王雪纯

18、《面朝大海春暖花开》【海子】陈铎 周涛 李瑞英 白岩松 罗京 撒贝宁 王小丫 海霞 董卿

二、央视2006新年新诗会 ——我们的土地

主持人:杨柳和董卿

片头诗《给我》杨晓民朗诵:任志洪

第一章:泥土篇

1、《泥土的梦》(杜谷)杨柳欧阳夏丹

2、《我爱这土地》(艾青)任志宏

3、《和平的春里》(康白情)叶迎春

4、《立在地球边上放号》(郭沫若)唐剑

5、《地之子》(李广田)康辉方琼

6、《金黄色的稻束》(郑敏)李修平

第二章:国土篇

1、《雪落在中国的土地上》(艾青)李宁

2、《在寒冷腊月的夜里》(穆旦)朱军梦桐

3、《无题》(邹荻帆)海霞张泽群

4、《我用残存的手掌》(戴望舒)沙桐

5、《为祖国而歌》(陈辉)刘建宏郎永淳姚雪松

6、《给战斗者》(田间)撒贝宁王志韩乔生

7、《七子之歌·台湾》(闻一多)陈铎

第三章:热土篇

1、《悬崖上的树》(曾卓)曾湉

2、《沉默的平原》(匡满)梦桐王世林

3、《你的名字》(纪弦)朱迅杨柳

4、《埋葬了的爱情》(苏金伞)董浩

5、《错误》(郑愁予)王小丫

6、《我眷恋这块土地》(国风)崔志刚管彤

7、《我们的生活多么广阔》(何其芳)小鹿月亮

8、《青纱帐-甘蔗林》(郭小川)赵赫孙小梅

9、《祖国啊,我的祖国》(舒婷)央视主持人集体朗诵

三、2007新年新诗会《情感的花朵》

主持人:朱军和董卿

片头诗:《给我》杨晓民:任志洪

第一章:美丽之吻

1、《蕙的风》汪静之:杨柳

2、《沙扬娜拉——赠日本女郎》徐志摩:张泽群

3、《姑娘》陈辉:月亮

4、《蛇》冯至:朱军

5、《我是不会变心的》何达:马斌

6、《那时》杨晓民:任志宏

第二章:人间至情

1、《纸船——寄母亲》冰心:鞠萍

2、《干妈》(节选)叶延滨:敬一丹、李修平

3、《我的记忆》苏金伞:赵忠祥

4、《大堰河——我的褓姆》艾青:任志宏、海霞

第三章:望乡之路

1、《望大陆》于右任:陈铎

2、《一片槐树叶》纪弦:方琼

3、《红玉米》痖弦:董浩

第四章:家园之魂

1、《河》何其芳:徐俐

2、《无题》阿垅:康辉

3、《简历》顾城:曾湉

4、《在哈尔盖仰望星空》西川:李佳明

5、《寄自高原》林莽:董卿

第五章:祖国之恋

1、《香山红叶》国风:欧阳夏丹、郎永淳、杨晨、长啸

2、《炉中煤——眷恋祖国的情绪》郭沫若:赵赫

3、《教我如何不爱她》韩笑:撒贝宁、管彤、小鹿

4、《中国,站在高高的脚手架上》曹汉俊:罗京、李瑞英、王世林

四、央视2008新年新诗会诗歌全集

1、杨柳、方琼:《山雀子噪醒的江南》饶庆年

2、董卿:《南方的夜》冯至

3、康辉:《思念北方》杨晓民

4、赵赫、敬一丹:《走向北方》邹荻帆

5、朱迅、管彤:《屋顶之树》羊令野

6、董浩:《蟋蟀》李瑛

7、罗京:《星星变奏曲》江河

8、小鹿:《春水》冰心(节选)

9、鲁健:《小轿和村庄》苏金伞

10、朱军、徐俐:《雪》鲁迅(节选)  

11、刘建宏:《夜客》陈敬容

12、王小丫、刘芳菲:《别》吴奔星

13、欧阳夏丹:《你是我心底的一首歌》国风

14、鞠萍、沙桐:《给他》林子

15、曾湉:《离家》潘漠华

16、季小军:《在英格兰》多多

17、赵忠祥:《就是那一只蟋蟀》流沙河

18、张泽群、海霞:《地球,我的母亲》郭沫若(节选)  

19、王世林、李修平:《我在一颗石榴里看见了我的祖国》杨克

20、李瑞英、任志宏:《黎明的通知》艾青

21、杨晓民:《给我》

五、央视2009新年新诗会节目单

第一章:生命之美(5首)——红色调

1、雪花的快乐(徐志摩):贺红梅李小萌

2、风雨之夕(林庚):叶迎春

3、雨后(陈敬容):季小军方琼

4、太阳之歌(艾青): 赵赫海霞

5、阳光中的向日葵(芒克):李佳明管彤

第二章:生命之歌(6首)——绿色调

1、春(穆旦):鞠萍

2、总有一天我变成一棵树(纪弦):撒贝宁、林浩

3、生的美:痛苦,斗争,忍受(郑敏):刚强

4、你是人间的四月天(林徽因):周涛

5、祖国啊,我要燃烧(叶文福):张宏民李修平

6、岁月(国风):赵忠祥

第三章:生命之忆(5首)——蓝色调

1、小时候(绿原:小鹿

2、我是青年(杨牧):王世林 敬一丹

3、老水手的歌(曾卓): 董浩

4、半张脸(杨晓民):任志宏

5、祖国在上(叶舟):康辉 欧阳夏丹

第四章:生命之悟(5首)——紫色调

1、《野草》题辞(鲁迅):朱军徐俐

2、生命(昌耀):杨柳

3、孤岛(阿垅):张泽群 沈冰

4、那时你老了(郁葱):陈铎孙小梅

5、有的人(臧克家):沙桐长啸

五、央视2010新年新诗会主题:希望

第一章:夜的眼

1、朱英诞《古城的风》:朱 迅

2、艾 青《手推车》:任志宏

3、臧克家《难民》:杨柳 曾湉

4、何其芳《成都,让我把你摇醒》:王世林 敬一丹

5、叶 挺《囚歌》:长 啸

6、陈敬容《出发》:张泽群 管 彤

第二章:自然之光

1、刘 晖《山坡上的野花:孙小梅

2、韩作荣《火狐》:季小军

3、杨晓民《九月》:李修平

4、席慕容《一棵开花的树》:王雪纯

5、李少君《边地》:海 霞

第三章:你与我

1、洛 夫《烟之外》:董 卿

2、顾 城《不是再见》:姚雪松 欧阳夏丹

3、海 子《日记》:郎永淳

4、梁小斌《雪白的墙》:小 鹿

5、白连春《我和你加在一起》:李佳明 方 琼

第四章:希望之歌

1、鲁 迅《希望》(节选):赵忠祥 徐 俐

2、戴望舒《乐园鸟》:鞠 萍

3、食 指《相信未来》:朱 军 杨 晨

4、李 钢《蓝水兵》:康 辉 柴 璐

5、王小妮《我感到了阳光》:李瑞英

6、毛泽东《沁园春·雪》:董 浩

本文标签:朗诵(3)诗歌朗诵

相关阅读

  • 诗歌朗诵,现代诗歌朗诵大全

  • 现代诗歌朗诵大全 《旧时光》 作者:暮雨听轩 旧时光不够明亮,因为 披上了过往 窗外的光照在黑色的角 不暖,不明亮 那丝丝光线,挣脱古木窗 跳在灶台上,悲伤 火苗探出头,巴望

热门文章

  • 伤感吸烟头像女,女生伤感头像。

  • 女生伤感头像。 行吗 伤感头像女生冷淡图片黑白配 伤感头像女生冷淡图片 10p 是这些张的嘛?? 满意的话望采纳哦。 求唯美孤独伤感的QQ女生网名和卡通头像 头像: 网名: 、青春不
  • 复合的灵魂歌词,你的灵魂 歌词

  • 你的灵魂 歌词 歌曲名:你的灵魂 歌手:郑智化 专辑:堕落天使 你的灵魂在我的身边萦绕 美丽的幻梦我不要醒 荒谬的世界唯一的真理 竟是你那单纯的笑 我绝望的泪水不再等待着奇迹 如同
  • 企业新年祝福语四字,四字新年祝福语

  • 四字新年祝福语 恭喜发财、一帆风顺、富贵双全、双喜临门、五福临门、六六大顺、十全十美、万事如意、福满门庭万福临门、心想事成、吉星高照、福满人间、喜气临门、吉祥如意、
  • 搞笑的求婚告白,搞笑求婚语录

  • 搞笑求婚语录 爱的八荣八耻 以爱为荣,以背叛为耻。以为你买礼物为荣幸,以看见你喜欢的东西不买为耻;以多陪陪你为荣,以多出差为耻;以为你唱歌为荣,以惹你生气为耻;以逗

最新文章

  • 诗歌朗诵,现代诗歌朗诵大全

  • 现代诗歌朗诵大全 《旧时光》 作者:暮雨听轩 旧时光不够明亮,因为 披上了过往 窗外的光照在黑色的角 不暖,不明亮 那丝丝光线,挣脱古木窗 跳在灶台上,悲伤 火苗探出头,巴望
  • 谈谈对生死的感悟,谈谈你对“生死”的理解。

  • 谈谈你对“生死”的理解。 每天当我睁眼睛的时候是我的新生,闭上眼睛时我就已经死了!生死如此简单而且周而复始,我所看到的一切是那么亲切,我要好好地和他们/它们相处,因
  • 龚小京,刘强东当年都被个叫什么京的女人抛弃

  • 刘强东当年都被个叫什么京的女人抛弃 1998年,龚小京与刘强东合伙创业,公司主要在北京中关村经营软件销售; 后或因家人反对等原因,与刘强东分手,具体分手原因不详。 在多重因
  • 悲伤的现代诗歌,悲伤现代诗

  • 悲伤现代诗 1.无休止的痛,死亡是最好的解脱, 旁边白色的小花朵, 哭泣着凋零, 没有悲伤,没有祷告, 只有静静的风声, 我终止了这一切的痛, 终止了这一生, 死亡爱抚着我,
  • 李易峰,作文我的偶像李易峰 500字

  • 作文我的偶像李易峰 500字 李易峰的贴吧里会有很多他的粉丝为他写下的文章,亲可以去借鉴一下,现粘贴一份供参考。 他的眼睛动过手术,不能看闪光灯,为了让粉丝们拍照,临上台