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中学生活的意义,初中生活的重要性是什么?

日期:来源:中学生活的意义收集编辑:土味情话

初中生活的重要性是什么?

首先,初中,是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。这是我们享有的权利与义务我们要遵守。(来自:百度百科)

其次,初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段。孩子正处人生中绚丽多彩、充满幻想的美好花季,也是容易产生两极分化,成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段,人的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基。所以在这一阶段, 家长要特别重视对孩子的家庭教育,不仅要看重孩子的考试成绩,更要密切关注孩子成长过程中的身心状态,给孩子特别的呵护,更多的关爱。为孩子健康成长、 为孩子将来创造幸福成功的人生奠定坚实的基础。

最主要在初中期间,孩子可能开始会萌生爱情,叛逆,青春期,躁动等,初中教育就显得尤为重要,对孩子身心健康的培育以及良好的就业观和学习观都有一定认识。

中学时代的意义是什么?

承上启下。

中学时代对人的一生有什么特别的意义

1,总的来说,承上启下。

2,以前可能还有好多不懂事的地方,但是通过中学生活,也随着年龄和知识的增长,会让自己变得更成熟;而且不管你小学成绩如何,都可以在中学时候重新定义。

3,以后走什么样的路,是上大学,还是直接走入社会,如果上大学,是上什么样的大学,完全取决于你的中学时代。

不过不管怎样,必须好好把握中学时代的生活,想好自己今后的道路,不要浪费光阴。

中学时代对人有什么重要的意义?

1、中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定 重要基础。

2、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 随着 身心的不断发展, 我们开始深入探寻生活的奥秘, 满怀好奇地撩开精 神世界的面纱;

3.随着自我意识的逐步觉醒, 我们开始主动发现和认识 自己;

4.随着思维水平和理解能力的不断提高, 我们对世界的认识越发 具体而深入;

5.随着生活体验的日渐丰富, 我们开始自觉磨砺意志和品 格, 思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实 的底色。

初中各个学科在生活中的意义

  语文,学会说话的技巧,能看懂各种生活中的文书,知道各种文体。

  数学,方程的计算在生活中可以求出很多未知的东西,几何能让人看懂基本的图案,然后就可以用图形来描述一件物品了。

  英语,现在生活中的英文用的比较广泛了,为了避免被别人用英语骂还乐呵呵的,还是要学点生活常用的英语吧。

  政治,如果想当官那么就学好政治。如果想当大富豪,更要学好政治,富豪的基本素质就是远离政治亲近官员,所以首先要看清政治。

  历史,以史为鉴可以避免做错事,再个现在古装戏又这么多,学点历史有助于理解剧情。

  地理,如果有周游世界或者周游中国的梦想,那么先学好地理吧,最起码,出远门了要找到回家的路吧。

  物理,如果是男生,在家里连个灯泡都不会换怎么顶天立地呢。如果是女生坐公交的时候不搂着男朋友的腰被惯性甩出去了怎么办呢。

  化学,有些东西是危险品,一定要远离。

  生物,你的肚子里都有什么,你是怎么从你妈妈的肚子里生出来的,那些花儿为什么那样红呢。

  以上这些是我自己的总结,不是复制来的,希望能帮到你。

  如果支持请采纳我的答案,谢谢!

高中 对人生的意义有多大?

在中国的学生群体中,高中生是最特殊的一个群体,他们面临着高考,是承受学习压力最大的一个群体,同时,也是承受父母期望值最高的一个群体。那么,巨大压力下的他们,目前处于一种怎样的生活状态呢?12月28日,中国青少年研究中心公布的《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》,让我们有可能在一个多元化的背景下,了解了我国高中生的生活状态。 “考上理想大学”和“提高成绩”是许多国内高中生的最大愿望。图为广西凭祥中学学生在做试验。(鲍效农提供) 感觉幸福,生活态度积极 《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》的调查结果显示,绝大多数中国高中生认为自己是幸福的。虽然他们对自己的满意度不如美国高中生,但这并没有影响到他们的幸福感。但中国的高中生认为自己幸福和比较幸福的占82.7%,而美国高中生为83.8%,两者相差无几。而日本和韩国高中生报告自己幸福的分别为77.4%和73.3%。“高幸福感对于高中生的身心发展非常重要,这表明他们拥有更好的生活品质。”中国青少年研究中心副主任孙云晓说:“我认为,这一代高中生感到幸福,是因为中国改革开放以来的发展和进步,使他们得以站在巨人的肩膀上,让他们开扩了视野,对未来充满希望。这一点与日本有很大的不同,我做日本方面的研究十多年了,给我很深的一个体会是很多日本孩子觉得前途无望。” 积极的生活态度,是中国高中生的另一个状态。调查发现,与其他三国高中生相比,中国高中生最不甘于平淡的生活,他们的生活态度相对积极,对成功的渴求比较高。只有41.2%的中国高中生认为“能过上普通的生活就满足了”,这一比例与韩国的高中生(48.4%)比较接近,远低于美国(71.7%)和日本(66.3%)。“中国高中生大多数人并不想有了够生活的钱就悠闲度日。这可能与他们生活的时代背景有关。我国正处于高速发展时期,充满机遇、竞争和挑战,这样的大环境使他们对未来生活充满憧憬,也给他们带来更多信心和希望。”中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳解释说。 压力大,不爱与伙伴玩 研究还显示,四国高中生希望自己今后取得高学历(大学本科及以上)的人数比例都很高,但中国高中生的比例最高、更重视学业。中国高中生赞同“作为高中生,学习最重要”的比例高达80.6%,而韩国、美国和日本的高中生赞同这个观点的比例分别为50.9%、50.5%和46.2%。中国高中生对学习成绩的关心比例也是最高的,“如何提高成绩”成为中国高中生最不安或烦恼的事情。 关心成绩同中国高中生的愿望紧密相联。研究显示,他们的第一愿望是“考上理想的大学”,第二愿望是“提高成绩”,但是在美国高中生中,虽然“提高成绩”也排名第一,但排名第二的愿望是“搞好朋友关系”。相比之下,在与同伴交往中,中国高中生的择友标准依次为“能直接表达自己意见”、 “兴趣相同”、“可以互相诉说”、“可以依靠”和“体贴关照”,但是排在美国高中生择友标准第一位的是“一起打闹”,另外,“一起打闹”也出现在日韩高中生的择友标准中。 “在择友方面,中国高中生更注重朋友之间精神上的交流,而其他三国高中生更喜欢与伙伴快乐玩耍。联想到目前中国一些中学生甚至是大学生沉溺于网络,可以看出中国学生的生活是比较单调的。虽然日本在电脑游戏方面非常发达,但我们在调查中发现,日本高中生上网打游戏的人特别少,他们更热衷于在学校参加体育运动。”孙宏艳说。 和父母在一起快乐少,但压力不大 调查显示,中国高中生的父母们很少表扬孩子,训斥孩子也较少,两项指标均居四国末位。对于父母们对待自己的这种比较中庸的态度,中国的高中生们的反应又是如何呢?他们和父母在一起是否快乐呢?本次研究对这方面也进行了调查。结果发现,中国高中生们和父母在一起很快乐的比例最低。数据显示,多数四国高中生都认为和父母在一起比较快乐,但和母亲在一起更快乐。其中,美国高中生认为和父亲在一起很快乐的比例是68.1%,其次是韩国(65.4%)、日本(64.3%)、中国(59.3%)。韩国高中生认为和母亲在一起很快乐的比例最高,是91.9%,其次是日本(90.7%),第三位是美国(76.7%),第四位是中国(68.7%)。由此可见,中国的高中生们并不觉得和父母在一起很快乐。 “由于中国父母较少为孩子感到骄傲和快乐,较少表扬孩子,孩子们和父母在一起的时候也难以感到由衷的快乐。另外,调查还显示,中国高中生与父母的沟通、交流次数要少于其他国家的高中生,这与中国父母多数是双职工有关,也与中国父母和孩子的沟通方式和内容存在问题有关。我们发现,中国的家长和孩子沟通时更多地是在谈学习,但在日本,父母和孩子聊天的内容通常是生活、礼貌、友谊等。中国家长还较少承认孩子的独立性,控制孩子的交友范围,如与学习好的或同性朋友交往等,这些都让孩子和他们在一起时的快乐感减少。”孙云晓说。 有意思的是,这次调查显示,中国高中生认为父母们给他们的压力并不是很大,这与我们通常印象里中国家长给孩子过多压力的感觉不太一致。对此,首都师范大学心理学系教授雷雳说:“这可能与我们的文化有关。在西方,讲究的是个人承担责任,父母在教育孩子的时候会强调出了问题,要由孩子自己来承担责任。但在中国,孩子出了问题,往往由家庭来承担,就像现在的‘啃老一族’,他们会想,爸妈总不会让我饿死的。因此,中国父母给孩子的压力,往往是口头上的,在实际行动中,并不会给类似于18岁必须独立这样的实质压力。” 深受传媒影响,对美韩文化最了解 “我们在调查中还发现,中国高中生对美国和韩国的传媒文化最了解,其次是日本。”孙宏艳说。调查显示,一半左右中国高中生对美国、韩国传媒文化比较了解,73%的高中生看过日本动画片,但其他三国高中生对中国的了解都比较少,其中了解最多的美国高中生也仅有三分之一,在日本高中生中,仅有2.7%的人看过中国漫画,在韩国高中生中,仅有6.7%的人看过中国电视、新闻、杂志或书。 “调查结果表明,相对来讲,中国高中生和美国高中生对彼此国家最为了解,而中国高中生对日韩的了解与日韩高中生对中国的了解极不对称。另外,在各国高中生对其他国家国民总体看法的调查结果显示,中国高中生对韩国人评价最高,认为韩国人最亲切、最彬彬有礼、最重人情,但韩国高中生对中国人评价较低,认为中国人悠闲、不够勤奋、不遵守规则,对中国人的爱国心、责任心、正义感评价也比较低。中韩两国高中生对彼此感觉错位,而且差距如此之大,大大出乎我们的意料,也是我们在之前研究中没有遇到过的。”孙云晓说。 对此,雷雳说:“看看我们现在有多少电视台在播放韩剧,就可以理解这种感觉错位了。传媒文化正在深深地影响着我们的年轻一代,这是值得我们深思的。” 孙宏艳表示,他们将把这项研究继续下去。“我相信,现在七八岁的孩子长大后,可能不会像现在的高中生那样看那么多的日本动画片,因为近年来,我们国家在推动国产动画片上的工作力度非常大。” “这个调查结果也表明,我们不能仅仅让中国的孩子们通过传媒来了解世界、了解其他国家的人民,必须加大他们与国外孩子们的现实交往。”孙云晓说。

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高中生活应该如何有意义的度过

如何度过高中生活

如何度过一个有意义的高中生活,我认为首要的是学会做人,正所谓的先做人,后读书。人做不好,书也读不好,将来走上社会,也不见得工作能做得好。如此浅显的道理,不见得每个人都能理解其中的真谛。做一个什么样的人,这个话题太大,我觉得应从最基本的礼仪做起,比如说尊重,尊重所有身边为你、为社会付出劳动和爱心的人。但身边有不少事例让我们痛心,比如说,到办公室找老师答疑,答完了,连句简简单单的“谢谢”也没有就走了;早上,当值周班的同学用沙哑的声音向你说“你好!”“早上好!”的时候,要不少同学表现出的那种冷淡和无视,一声不吭的自顾自走;还有,在学校的食堂,都要值日老师,值周班的同学不辞辛苦的维持秩序。其实,排队时一个最基本的习惯,在美国,任何场合,只要有两个人,都会自觉排队,没有任何人来维持;在任何一个路口,绝没有闯红灯的现象,即便就你一辆车在路口;如遇行人,一定是让行人先过。而在我们的生活中,有部分人太自由,想插队就插队,想闯红灯就闯红灯,想溜出去上网就找一切借口请假。一个温馨的、阳光的、充满热情和朝气的校园生活是靠每个人的付出来共同维持的。

谈到学习,关键的是要养成一个良好的学习习惯,其中最重要的是把握住课内和课外的关系,正所谓关键在课堂,功夫在课外。在课内,要全身心的投入听课,思考,参与课堂活动,要全身心的浸润到课堂的氛围之中,认真做好课堂笔记;在课外,要善于归纳总结,思考、顿悟;做完作业,订正错题要很好的归纳解决问题的策略和要义。比如说,就理科的物理题,通过做了那么多的题目,通过归纳整理,你会发现,几乎所有的大题,都离不开那几个公式那几个方法,你把这几个公式方法理解深刻了,分析清楚了,几乎所有的问题都能迎刃而解了;如果你自己能顿悟出这一点,能自觉地利用这一点去尝试着解决问题,那就是一种成功的学习。说到底,学习并没有太多的诀窍,按学习规律去学习就是最基本的办法,比如上课40分钟不好好投入进去,而是寄希望于课后做大量的题目,做难题、偏题和怪题,脱离课堂和老师自己另搞一通,基本上是瞎折腾。还有一点,要坚决改掉自己的一些小小的坏毛病,比如说习惯使用胶带纸和涂改液,不会整理自己的学习资料和用品,有的同学的抽屉,打开了一看,乱得让人以为你在抽屉了养了小狗小猫。

高中是一种剥离,将幼稚剥离诞生出成熟。高中的生活会很累,当然是你有上进心的情况下。你会有很多时间不是在完成作业上,而是在自己的自习,整理,学习,总结。可能突然遭受这些有些不适应,但其实也没什么时间长久习惯了。一定要经常总结自己,反思自己。我们现在的高中确实还是应试教育,但在培养自己答卷能力时,也不要忽略对自身素质的培养,你要知道,好的答卷技术,可以使你考上好的大学。但好的自身素质,却可以使宁拥有好的人生,尽管我们不能改变应试教育,但我们也不能屈服于应试教育。简而言之,要成绩也要品行。

最后,高中3年的生活其实是很短的,转瞬即过,要想过得有意义,一定要有目标地生活和学习,要有一种理想。居里夫人说过:“人应该在一种理想主义中去寻找精神的力量,这种理想,能够使我们不骄傲,又能使我们把希望和梦想放得更高”。让我们一起为了梦想去努力吧。

法律对我们中学生的学习和生活有什么意义

如果要的是政治课的答案:

1让中学生们能认识到自己的权利和义务

2在法律允许的范围内活动

3有助于维护自己的合法权益

4有利于履行自己的义务

之后后面的自己加,有的是东西可以说的……

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